20xx初一英語(yǔ)教師個(gè)人期末工作參考總結(jié)范文通用-在線瀏覽
2025-01-17 02:24本頁(yè)面
【正文】 就必定有學(xué)者。因此，理解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。但一開(kāi)始我就碰了釘子。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反響，才明白我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不明白，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們往常從來(lái)未接觸過(guò)。另一方面，七班的同學(xué)比較爽朗，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。從此可以看出，理解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，詳細(xì)征詢題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直截了當(dāng)阻礙。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻阻礙課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則確實(shí)是白費(fèi)心機(jī)。盡管辛苦，但事實(shí)證明是值得的。例如我在教授unit 3 . lesson 9 的時(shí)候，這課的主題是“如何詢征詢和答復(fù)時(shí)間”，教學(xué)難度比較大。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對(duì)性地講。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1