20xx初一班主任個人年終工作參考總結(jié)_0-在線瀏覽
2025-01-17 02:23本頁面
【正文】 度過初中的第一年，打好根底，如何樣制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高本人的學(xué)習(xí)成績。班風(fēng)好了，成績自然也就上去了。對初一來說，差生不是太多，但假設(shè)不注重，那么則會越來越多。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象?又如何抓好班級學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成績呢?作為班主任，不僅要抓好某個學(xué)科，更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是：“松而不散，嚴(yán)而不死，勤奮上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實。把差生分成幾品種型，區(qū)別對待。阻礙了四周學(xué)生。同時，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個充滿自信的人。
抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先，大多數(shù)在思想上也特別進(jìn)步，但也不是不斷如此。我?guī)缀趺看慰荚嚭蟆㈤_學(xué)初及學(xué)期末都找他們個別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的缺乏，提出奮斗的目的。同時，經(jīng)常鼓舞他們，并制定一整套的班級獎勵制度，進(jìn)入年級前10名，前30名，
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