20xx七年級上學期班主任教育教學工作參考總結通用-在線瀏覽
2025-01-17 02:20本頁面
【正文】 但讓學生充滿決心，更堅決了決心，要沿著這條路接著走下去。導學案上把作者介紹、文本介紹、寫作背景及相關鏈接和課文中的重點字、詞作為預習預覽。其次，設計一些能牽一發(fā)而動全身的主咨詢題，和一些有思維含量的題，讓同學在預習時，試一試，跳一跳，看本人能否摘到樹上的果子。最后，導學案上還設計了拓展閱讀這一塊，幾乎每學一篇課文，都給學生附上一篇類文賞析。此外，在導學案上，我有時還設計有學法指導，對重難點的咨詢題給予點撥，協(xié)助學生自學，引導學生自學。比自由圈點批注更有序、有效了。
二、偏愛后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生。特別關于我們私立學校來說，后進生的比例更大。”教好優(yōu)等生幾乎是每個教師都會干的事，但轉變后進生，教好后進生，則絕非易事。他們常被教師批判，常被同學歧視。當教師這么多年了，我深知教育關于某些學生來說有時不
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