20xx班主任的教育方法通用-在線瀏覽
2025-01-17 01:17本頁(yè)面
【正文】 等待和跟蹤的過(guò)程是一個(gè)人“可能性”的呈現(xiàn)和開(kāi)展過(guò)程。但教育應(yīng)該喚醒頑皮的小孩，你同意嗎？ “沒(méi)有小孩的頑皮，沒(méi)有頑皮的小孩，沒(méi)有真正的教育可以建立。Amonashvili是蘇聯(lián)繼Zankov和Suhomlinski之后的另一位出色教育家。不要求鑰匙打開(kāi)鎖，但每個(gè)鎖必須有一把鑰匙才能打開(kāi)。因此，良好的教育是豐富多彩的教育。教育智慧的危機(jī)表達(dá)在缺乏教育智慧和淺薄。另一方面，它是教育主體的被動(dòng)，教條，機(jī)械和服從，將教育主體異化為檢查和進(jìn)步的工具，以及分?jǐn)?shù)的奴隸。生命和智慧的語(yǔ)言。今天的愛(ài)與智慧
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