20xx教學(xué)工作參考總結(jié)老師教育教學(xué)工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 01:14本頁面
【正文】 建了一個(gè)展示專長(zhǎng)的平臺(tái)，提供了一個(gè)加強(qiáng)班集榮譽(yù)感、凝聚力的契機(jī)，豐富了學(xué)生的課余生活。針對(duì)每次考試，不管是大考依然考，都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求。我們從不敢有一絲的懈怠。因此我們?cè)诿看慰荚囍性偃龔?qiáng)調(diào)學(xué)生考風(fēng)、考紀(jì)。每次考試完畢，都認(rèn)真分析總結(jié)，出榮耀榜，對(duì)學(xué)生進(jìn)展鼓舞，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)?！ ∫恢茟?zhàn)的隊(duì)伍一定是一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)較高的隊(duì)伍。狠抓日常治理，重在落在實(shí)處。抓好考勤，為正常的教學(xué)維持良好秩序。教學(xué)上互聽互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高，構(gòu)成一種良性競(jìng)爭(zhēng)的和諧環(huán)境，實(shí)現(xiàn)雙贏。集體的智慧確實(shí)行之有效。一學(xué)期以來，我們的班主任認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的要求，每天早操準(zhǔn)時(shí)到校，有學(xué)生在班主任就要在，真正實(shí)現(xiàn)零間隔治理，零空檔監(jiān)控?！ 》e極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)斐然。學(xué)校舉行的“用責(zé)任、情感、智慧做教育”征文競(jìng)賽中，周芳、盧秋燕榮獲一等獎(jiǎng)，其中周芳老師在全校教職工會(huì)上的發(fā)言好評(píng)如潮。2008年外出赴靈寶監(jiān)考的43位老師在王書記和王主任的帶著下，認(rèn)真履職，獲得了靈寶考點(diǎn)的好評(píng)，展示了陜中青年老師靚麗的風(fēng)采。隨后通過各種渠道組織學(xué)生關(guān)注災(zāi)區(qū)情況，積極捐款近萬元，以此次地震為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了一次以“珍愛生命，善待別人，自強(qiáng)拼搏”為主題的班會(huì)，收到了良好效果?！ ∥覀兏咭蝗w老師同心同德，交心、交流，共同面對(duì)工作、生活中的種種咨詢題。同時(shí)，每個(gè)班 都以班主任為核心，研究學(xué)生，分析學(xué)生，具有特別強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在我們這里，洋溢著拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友誼和競(jìng)爭(zhēng)的氣氛?！ 」?。年級(jí)的每一項(xiàng)工作，我們都盡力公正無私地安排、落實(shí)，從來都是對(duì)事不對(duì)人，力求讓每個(gè)人都服氣，都舒心。在我們這個(gè)集體中，領(lǐng)導(dǎo)和老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把本人的工作干得更好。學(xué)生的精神相貌有待進(jìn)一步提升，學(xué)生的理想和前途教育有待加強(qiáng)。表現(xiàn)為學(xué)生在課前二分鐘預(yù)備還需要催促，沒有化為自覺行動(dòng)。老師上課遲到、不記得上課現(xiàn)象雖是個(gè)別，但對(duì)學(xué)生的妨礙卻不小。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓，感情咨詢題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮煙癮需要戒除，考場(chǎng)紀(jì)律有待加強(qiáng)。 部分班主任和任課老師的工作積極性和工作才能、工作方法有待改良和提高。 老師資源缺乏和老師的流淌也有一定的負(fù)面作用?！ 「鱾€(gè)梯次的班級(jí)的成績(jī)差距較大?！ 〗衲旮咭桓黜?xiàng)工作的順利開展，我們?cè)谶@里要感激的是全體老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持。學(xué)院一年來作了以下重要工作： 1推進(jìn)學(xué)校本科生老師教育課程體系改革 1)在師范生職前教育方面，學(xué)院承擔(dān)老師教育模塊必修課《公共心理學(xué)》、《公共教育學(xué)》、《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》、《教育科學(xué)研究方法》及選修課《中學(xué)班主任工作》、《教育政策與法規(guī)》、《老師禮儀》、《中學(xué)生品德開展與品德教育》的教學(xué)任務(wù)，注重以課程建立與改革、提高教學(xué)效果為主旨、以教學(xué)團(tuán)隊(duì)為依托開展教學(xué)研究，上述課程的教學(xué)效果大多遭到學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)和同行的確信與好評(píng)?！ ?)積極推進(jìn)人才培養(yǎng)方式改革。截止目前，我院在分管領(lǐng)導(dǎo)的組織下，已初
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