【正文】 　?、矊W校堅持財經(jīng)紀律，節(jié)儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境、老師的生活條件及待遇，保證老師安心工作?！　。瑒?chuàng)立平安和諧校園。但是，在本學年度，存在咨詢題依然有的：　　第一，學生校外學習環(huán)境差，學習主動性不高，家長對子女治理不夠位?！　〉谌瑢W校領(lǐng)導治理才能有待更加提高?！　∫?、強化理論學習，積極推進課程改革。本學期我校以中心小學制定的《教育教學工作綜合評估方案》和《XX年學校工作意見》等相關(guān)教育教學工作要求為準繩，學校教學工作緊緊圍繞其開展。做到常規(guī)抓實、抓嚴?！　〖訌妼W習，立足校本培訓，全員參與。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內(nèi)容和中心發(fā)言人落實?！　〖訌娦略O(shè)課程的施行研究。　　本學期選派優(yōu)秀老師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)老師對新課程課堂教學的認識，提高了老師對新課程課堂教學的駕馭才能，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高?！　》e極組織老師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開辟了老師的視野，提高了老師的綜合素養(yǎng)。刁以東主任獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設(shè)計競賽二等獎。湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學語文課堂教學競賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學語文教學設(shè)計競賽鼓舞獎。丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽三等獎。另外，學校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探究》投了稿。教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直截了當妨礙到學校與老師在社會上的聲譽和形象。做了以下工作：　　通過期初摸底，深化分析各班現(xiàn)狀，依照各班教學質(zhì)量的實際情況，找出存在的咨詢題，分析咨詢題的根源，加強老師的質(zhì)量認識，尋求科學合理、實在有效的提高教學質(zhì)量的對策。一學期來每位老師聽課不少于20節(jié)，每位領(lǐng)導的聽課不少于30節(jié)。　　強化教研、考研，堅持效率第一。抓好特色教育，開展學生的興趣愛好，個性專長?！　×己弥卫眢w制和一支高素養(yǎng)老師隊伍，是我們順利施行課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。積極鼓舞老師參加各種方式的進修、培訓和自學考試。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干老師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子?！　∫钥蒲袨橄葘?，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教學工作的新場面。強化隊伍建立，提高師資水平。改善辦學條件，提升辦學檔次。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：　　一、根本情況　　本學期主要是圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心，針對評估時提出的三個咨詢題，全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率。保證資金投入，進一步完善教學設(shè)備的配置。強化隊伍建立，提高師資水平。改善辦學條件，提升辦學檔次。　　二、獲得成績　　進一步全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率到達100%，小學升初中率100%，穩(wěn)固了“普九”成果。　　教學過程治理得到加強，落實了教學環(huán)節(jié)，強化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量認識，加強了畢業(yè)班的治理，確保了教學質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列?！　⊥瓿闪诉^去課題的結(jié)題工作，申報的新課題通過了評審得以立項?！　W區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學校的知名度。　　學校平安工作得到加強，特別是學校的環(huán)境衛(wèi)生進一步完全得到清理?！　∪?、方法措施　　(一)推行養(yǎng)成教育，加強德育功能。在全面施行素養(yǎng)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際，結(jié)合小學生的年齡特點和身心開展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，加強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素養(yǎng)。一方面構(gòu)成了以校長負總責，德育領(lǐng)導小組為龍頭，少先隊抓催促，各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學有機浸透。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學風、班風、校風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口。我們主要做了以下四方面的工作：　　第一，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。為此，我們大膽探究，積極實踐，加強勞動認識，培養(yǎng)勞動習慣，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動制造生活。針對當前一些青青年不良習慣，我校依照《中小學老師職業(yè)道德標準》和《小學生日常行標準》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。二是典范示范，堅持針對性。四是潛移默化，堅持互動性?！胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學生學習習慣，提高學生學習成績。減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學?！　〉谒?，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。學校結(jié)合小學生的年齡特點和農(nóng)村實際，確定了生活習慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容，從一點一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅持開展了“三小”活動：一是爭當“小大人”活動，本人動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生。三是爭當“小能人”活動，堅持開展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小效勞員”、“小修理員”競賽評比，學習生活知識，掌握生活技能，提高生活才能。　　我們一直把師資隊伍建立作為提高辦學水平的關(guān)鍵來抓，強化業(yè)務(wù)培訓，優(yōu)化知識構(gòu)造，提高整體素養(yǎng)，不斷加強老師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和制造力，推進辦學水平上臺階。不斷加強干部隊伍的建立，實在提高干部隊伍整體素養(yǎng)。二是加強干部業(yè)務(wù)培訓。另一方面強化教學業(yè)務(wù)培訓，帶頭學習，帶頭參加接著教育，提高教育教學技能，給老師當好表率，加強說服力，真正發(fā)揮領(lǐng)導表率示范作用。一是堅持每周五政治學習制度，定期學習國家的政策法規(guī)、國內(nèi)外政治情勢、教育動態(tài)、教改信息等，加強老師的使命感、責任感、危機感和緊迫感，加強依法施教、依德立教的自覺性。三是利用每天晚辦公后的總結(jié)，就當天發(fā)生的事情，進展針對性教育，做到天天講，事事講，時時講，戒勉警示，提高認識，凈化心靈。近年來，我校無一起違法違紀事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻、不計酬勞的師德師風已經(jīng)構(gòu)成。推進素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量，老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)是根底。一是開展學歷提高培訓。依照老師學習要求，我校提出了詳細目的，制定了施行方案，出臺了優(yōu)惠政策，鼓舞老師參加學習。采納內(nèi)引外聯(lián)的方式，制造條件，為老師爭取學習時機。承辦縣教研室組織的全縣中小學教育教學治理現(xiàn)場會議1次、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次。三是開展校本培訓。微機室全天開放，指定專業(yè)老師進展輔導，使全體老師掌握微機操作、CAI課件制造。　　我校以教育法律法規(guī)為依照，以改革為動力，以優(yōu)化內(nèi)部治理為重點，全面貫徹教育方針，整合教育資源，不斷提高教育質(zhì)量。本著一切從實際出發(fā)、科學標準的原則，我們邊實踐邊探究，不斷加強迫度建立，進一步完善了《行政治理制度》、《工作業(yè)績獎懲制度》、《教學常規(guī)檢查制度》、《后勤制度》等各項規(guī)章制度近二十個?！兑恢芄ぷ鞒Ｒ?guī)》明確了各個職能部門的工作程序，早規(guī)劃、早預備，打好主動仗。制度健全，有章可依，有規(guī)可循