20xx教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)期幼兒園中班班級的工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 00:57本頁面
【正文】 生活過去了，在過去的一學(xué)年里，我們班級幾位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契，平安、有效地完成了保教任務(wù)。度過了愉快的“六一”兒童節(jié)。在此，我們對學(xué)期工作進(jìn)展總結(jié)，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。 我們班是全托班，由于我們班級屬于特別情況，小班的兩位老師沒有跟班，至使到中班換了兩位新老師，后來由于種種情況，又換了兩名老師，因而對班級常規(guī)提出了特別高的要求。如今我班有男孩18人，女孩18人，相對來說，大部分小孩爽朗好動，坐不定，例如。另外有百分之二十是小年齡的小孩?！ ∫愫眠@個班的班級治理，整頓班級常規(guī)特別不容易。依照我們班的實際情況，我們幾位老師和保育員對小孩統(tǒng)一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個小孩平等、一致。由于班級小孩多，排隊上下樓梯，隊伍拉的特別長，一個老師帶班時，常常只能照看到前面的小孩，而顧及不到后面的隊伍，有的小孩在樓梯間推推擠擠，如此容易發(fā)生特別多危險事故，我們發(fā)覺情況即時給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性，并引導(dǎo)幼兒討論怎么樣上下樓梯的方法最好?！ 〕艘陨碜鲃t，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會說話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒恪守規(guī)則。往常小孩們會一窩蜂地進(jìn)入共同喜愛的某個區(qū)角，人多雜亂，游戲效果差，如今有了名片袋，小孩們也學(xué)會了操縱，認(rèn)真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好適應(yīng)。我們每次利用餐前短短時間給全班幼兒進(jìn)展一次交代，規(guī)矩好的幼兒在吃飯時會留意保持小飯桌的整潔，保持安靜，但仍有至少一半的幼兒由于在家里，老人或保姆要求的少，沒有養(yǎng)成良好適應(yīng)，吃飯時東張西望，說話聊天，馬馬虎虎，不把保持潔凈當(dāng)回事兒。我們在照顧幼兒進(jìn)餐時，眼睛一直盯著每一個幼兒，堅持長期對他們進(jìn)展鼓舞和監(jiān)視，良好適應(yīng)的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達(dá)成的，至今，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)大有改觀，小孩們已經(jīng)養(yǎng)成了飯后主動清掃的適應(yīng)，構(gòu)成了這方面的認(rèn)識，但是適應(yīng)還不夠穩(wěn)固，馬上進(jìn)入大班了，我們?nèi)圆荒芊潘蓪τ變旱囊?，由于只有持之以恒地堅持培養(yǎng)和教育才能獲得良好的效果，同時老師的合作與保育員的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是特別重要的?！ ⌒戮V要明確的把“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的開展。還指出幼兒園的教育要“以游戲為根本活動，寓教育于各項活動之中?！睆哪撤N意義上說，幼兒的各種才能是在游戲中獲得的?！ “嗉壄h(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場所。因而，我們多方學(xué)習(xí)其他示范園的經(jīng)歷，精讀理論專著。二是開放的心理環(huán)境，既游戲中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是
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