20xx年新教師個(gè)人工作參考總結(jié)范文-在線瀏覽
2025-01-17 00:42本頁面
【正文】 了“啞巴英語”和“聾子英語”，課堂上被動(dòng)接受的多，主動(dòng)參與的少，課后死記硬背，幾經(jīng)周折，英語成績不見起色，不收成效，干脆置之不理，構(gòu)成惡性循環(huán)。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教法
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。明白到備課的重要性，我每天我都認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法，盡管辛苦，但事實(shí)證明是值得的。如教學(xué)難度比較大的。為了上好一堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對性地講。視聽材料的采集， 興趣語料的搜集，也使我在教學(xué)過程中體驗(yàn)到了教學(xué)相長的樂趣。
同時(shí)僅僅兩個(gè)月的實(shí)際教學(xué)使我實(shí)在體會到，備課不僅要備教法，還要備學(xué)生。另一方面，一部分學(xué)生比較爽朗，上課氣氛積極，接受才能相對較強(qiáng)，因此，講得太淺，沒有照顧到整體，教學(xué)效果也不甚理想。這一認(rèn)識對我今后教學(xué)工作的順利開展具有指導(dǎo)意義。課間，通過談話交流等方式理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，謙虛汲取意見和建議，及時(shí)調(diào)整教法。并在預(yù)科理科班進(jìn)展期中測試，以考促學(xué)，以考促改。
作為一個(gè)初上講臺的教師，由于教學(xué)經(jīng)歷的缺乏，對教材和學(xué)生的情況還處于探究階段，教學(xué)方法也正處于從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)型時(shí)期，回憶本人短暫的授課歷程，我不禁感到有點(diǎn)遺憾和內(nèi)疚。我以后一定不斷努力，多征詢，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教法，采取有利方法處理困難。由于經(jīng)歷尚淺，許多地點(diǎn)存在缺乏，但是，我有決心在今后的
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