20xx年度工作參考總結(jié)初中音樂教師年度考核參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 00:39本頁面
【正文】 公開課的過程中我謙虛向組內(nèi)、組外老師請教，查閱了大量的材料，最終拿出了一節(jié)符合本身風(fēng)格、深受學(xué)生喜愛的公開課《奧林匹克風(fēng)》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個漂亮的音符。 所以，由于本人才能有限，工作中還有特別多不盡如人意的地點，有待于今后進(jìn)一步改良?！ 〕踔幸魳防蠋熌甓瓤己丝偨Y(jié)二 音樂教學(xué)在特別多學(xué)校都不遭到注重，由于音樂教學(xué)確實存在的必要性不是特別大，特別多學(xué)生對這門課比擬抵觸，認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌，不如多點時間學(xué)習(xí)。 不過我所在的中學(xué)對音樂教育依然比擬注重的，我的課程開的也比擬的多，因而我在工作上也特別努力，我明白如此的時機并不是特別多，我特別相信我的教學(xué)才能。 考試： 為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學(xué)生能更自然地出現(xiàn)音樂，表達(dá)本人對音樂的解析，也為了讓我對每位學(xué)生有個根本的理解，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等來出現(xiàn)?！ ≌n堂教學(xué)： 注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒服的音樂實踐活動(聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感想音樂、解析音樂、出現(xiàn)音樂，并在確信根底上制造音樂?！ 〔粔蛑幨莻?cè)重了感情、愛好的培養(yǎng)，細(xì)微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識
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