20xx年度工作參考總結(jié)初中語文教師年度考核個人參考總結(jié)精選-在線瀏覽
2025-01-17 00:36本頁面
【正文】 觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的才能。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氣氛，在學(xué)生自學(xué)的根底上，組成35人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氣氛中，提高發(fā)覺錯誤和糾正錯誤的才能。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我在教學(xué)中著重采取了咨詢題討論式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)展操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)咨詢題認(rèn)識。補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中XX年居五校聯(lián)考同等班級第一名。 四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研才能施行語文素養(yǎng)教育，為教育改革指明了方向。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)覺新咨詢題，處理新咨詢題，以素養(yǎng)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實際，具有一定的有用價值。走進(jìn)21世紀(jì)，施行素養(yǎng)教育對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求本人，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開辟前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)本人的力量。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索! 初中語文老師年度考核個人總結(jié)二 今學(xué)期我擔(dān)任初一級語文教學(xué)，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究教法，謙虛向同仁學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。 二、用生動靈敏的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力 應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目的而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)歷和體驗，但無視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)歷，萌動求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)形式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動考慮、質(zhì)疑、求索以及擅長捕捉新信息的才能，并把這種才能的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時，我們一直采納整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)形式，依照不同內(nèi)容精心設(shè)計咨詢題，組織課堂教學(xué)。老師已成為學(xué)生的親切朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的榜樣聽眾。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的時機(jī)。爽朗的思維，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了才能?！ ∪?、用
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