20xx年新教師年度工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 00:36本頁面
【正文】 都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差
為了不使班級(jí)出現(xiàn)兩極分化，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，效果特別好。我由于住在學(xué)校附近，每天放學(xué)后，我也會(huì)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，晚上我在辦公室修正作業(yè)，對(duì)一天的工作進(jìn)展總結(jié)，要忙到近21：00才回宿舍。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績(jī)不及格，現(xiàn)在根本上能考近七十分。
及時(shí)反思
我每上完一節(jié)課就會(huì)寫一節(jié)反思，由于我明白任何一個(gè)教師，不管其教學(xué)才能起點(diǎn)如何，都有必要通過多種途徑對(duì)本人的教學(xué)進(jìn)展反思。一個(gè)經(jīng)常地并自覺地對(duì)本人教學(xué)進(jìn)展反思的教師，就有可能覺察許多教學(xué)中的征詢題，越是覺察征詢題，就越是有強(qiáng)烈的愿望想去處理這些征詢題。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑，我在反思中得到了成長(zhǎng)。任教近一年來，我所教的六（1）、六（2）兩個(gè)班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都獲得了優(yōu)良的成績(jī)。
二、班級(jí)治理方面
班級(jí)屢次獲獎(jiǎng)
這一學(xué)年，我輔助莫海華教師任教六（2）班
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