20xx年工作參考總結(jié)幼兒園10月工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 00:35本頁(yè)面
【正文】 類固定資產(chǎn)已根本到位，因此，我們對(duì)教室、各專用教室財(cái)產(chǎn)登記。全體教職工齊聚一堂，傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)發(fā)生在園內(nèi)教職工身上的感人、動(dòng)聽(tīng)的故事。交流會(huì)上的一個(gè)個(gè)故事是那樣的感人，講述故事者的音容笑貌又是那樣的動(dòng)人?！ 。罕驹?2日，太倉(cāng)市計(jì)生委張主任等在浮橋鎮(zhèn)計(jì)生辦楊主任和中心楊主任的帶著下，來(lái)到我園查看了早教基地的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況，并進(jìn)展了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)?！ 。罕驹?，我園張文教師的《大班健康海綿條變變變》活動(dòng)通過(guò)了園內(nèi)屢次磨課后，參加了太倉(cāng)市的百節(jié)好課評(píng)選活動(dòng)。選擇優(yōu)秀作品裝飾在幼兒園的環(huán)境中，為幼兒園添色。通過(guò)檢查，監(jiān)視所的人員在對(duì)我園的食堂衛(wèi)生進(jìn)展了確信的同時(shí)，也提出了改良建議，為我園改良食堂治理，更好的效勞幼兒、效勞教職工提供了保障。為此，我園本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的主旨，于10月20日下午三點(diǎn)，組織了一次別開(kāi)生面的保育員大練兵。在活動(dòng)中，保育員們你追我趕，在規(guī)定的時(shí)間里，求質(zhì)量，更求速度，充分表達(dá)了保育員平時(shí)標(biāo)準(zhǔn)操作的純熟程度。在今后的工作中，保育員們定將一如既往的用勤懇踏實(shí)的態(tài)度工作，在平凡的工作崗位上展現(xiàn)出不平凡的風(fēng)采。出席會(huì)議的有正副園長(zhǎng)、保健教師，及13位幼兒家長(zhǎng)。接著，委員會(huì)成員們就“如何大力配合幼兒園工作”和“我為幼兒園開(kāi)展提建議”等話題，圍繞幼兒的伙食治理、課程設(shè)置、家長(zhǎng)接送制度等方面紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、暢所欲言。最后，會(huì)議在輕松和諧的氣氛中圓滿完畢。這對(duì)治理上也提出了更高的要求。家園間的緊密交流，使家長(zhǎng)真正地參與到幼兒園的治理中，這定能加速健全家園共贏的合作平臺(tái)，促進(jìn)幼兒園穩(wěn)步開(kāi)展。膳食的合理配置，更是牽動(dòng)著每位家長(zhǎng)的心。會(huì)議由園長(zhǎng)主持。而后，保健教師對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜的制定原則和科學(xué)平衡營(yíng)養(yǎng)的重要性做了詳細(xì)的解釋。通過(guò)本次會(huì)議，家長(zhǎng)們更深一層的理解了幼兒園膳食委員會(huì)的意義，同時(shí)讓幼兒園在膳食營(yíng)養(yǎng)方面有了更明確的方向。本月組織開(kāi)展了以“班級(jí)治理、經(jīng)歷共享”為主題的班主任觀摩研討活動(dòng)。同時(shí)各位班主任就本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)在班級(jí)治理工作上的亮點(diǎn)之處與所有教師做了分享，特別多交流內(nèi)容引起了大家的共鳴，為教師提供了彼此學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的舞臺(tái)，不斷推進(jìn)班級(jí)治理不斷進(jìn)步。為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解幼兒園開(kāi)展方向，參與幼兒園的治理工作，在家庭和幼兒園之間架起溝通的橋梁，本月底召開(kāi)了首屆園級(jí)家委會(huì)。并與大家分享了相關(guān)的家教經(jīng)歷，引發(fā)了大家的共鳴，并展開(kāi)了熱烈的討論?！ ?。報(bào)告中，優(yōu)秀教師向大家介紹了一系列關(guān)愛(ài)學(xué)生、默默奉獻(xiàn)的平凡事跡，他們用熱心、愛(ài)心、責(zé)任心，構(gòu)筑了新時(shí)期人民教師職業(yè)道德的豐富內(nèi)涵，充分展示了她們高度的責(zé)任心。每位教師都在靜心傾聽(tīng)，接受了一次職業(yè)精神的洗禮，也必將給教師們今后的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)更多的正能量! ，主要是區(qū)角游戲環(huán)境和班級(jí)環(huán)境布置?！ 《?、教育教學(xué) 為使幼兒園的骨干教師更快得成長(zhǎng)，同時(shí)也能在中心的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中有更突出的表現(xiàn)，10月9日上午，我園組織、開(kāi)展了“骨干教師優(yōu)質(zhì)課園內(nèi)研磨活動(dòng)”。本次研磨活動(dòng)不僅為幼兒園的骨干教師提供了一個(gè)展示本人教學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平的舞臺(tái)，同時(shí)也為大家營(yíng)建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相促進(jìn)的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)了牌幼教師的專業(yè)化成長(zhǎng)?！ ?.“幼兒園園本課程的開(kāi)發(fā)與施行”園本研修活動(dòng) 10月16日中午，牌幼全體教師，齊聚會(huì)議室，圍繞“幼兒園園本課程的開(kāi)發(fā)與施行”開(kāi)展研修活動(dòng)。同時(shí)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí)了江蘇省教育科學(xué)研究院幼兒教育與特別教育研究所葉小紅教授所撰寫的文章——《走出園本課程建立的假設(shè)干誤區(qū)》，通過(guò)文章中幾個(gè)典型的誤區(qū)：將“教學(xué)活動(dòng)”等同于“園本課程”。將幼兒排除在園本課程開(kāi)發(fā)之外。大家在學(xué)習(xí)的根底上，審視這些已施行、正在施行或者是有待施行的幼兒園園本課程，關(guān)于如何防止這些誤區(qū)，如何做出改善和調(diào)整，還可以挖掘哪些元素建立園本課程……提出了本人的意見(jiàn)和建議，為園本課程的進(jìn)一步豐富和完善提供了根底。本次活動(dòng)中執(zhí)教的三位教師都做好了充足的預(yù)備，按照
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