20xx年五年級下學(xué)期班主任工作參考總結(jié)3篇-在線瀏覽
2025-01-17 00:22本頁面
【正文】 ，實時給予確定、獎勵。本學(xué)期我連續(xù)負(fù)責(zé)五年級三班的教導(dǎo)教學(xué)工作事情。在學(xué)校，規(guī)律是教學(xué)工作質(zhì)量的保障。日常平凡上課制造某些同硯或許某個小組做得好的實時表揚，在班中樹表率，制造不良征象實時糾正。經(jīng)由一個學(xué)期的起勁，班里有百分之九十以上的同硯都能做好，但另有幾個規(guī)律觀點薄弱者常常要先生教育才做好一陣兒，如：高xx、劉xx，這倆個門生時好時壞，心境欠好時就與同硯產(chǎn)生黑白，沒寬容心，以自我為中央，當(dāng)前還要加強教導(dǎo)。即要求門生做到儀表美、語言美、心靈美。在言語行動上，同學(xué)們理解講文明規(guī)矩，不管在校內(nèi)、校外，他們見到先生都特別有禮貌地啼聲“老師好！”同硯之間結(jié)合和睦，互相贊助，拾到貨色交公的壞蛋壞事不息出現(xiàn)如：蘇一峰撿到錢自動交給同硯。（3）培植門生積極介入講堂教學(xué)工作活動的習(xí)性。如讓門生閉上眼睛聽灌音，欣賞課文某個片斷。分四人小組自讀自議課文，畫出生詞。如許，既調(diào)動了門生介入講堂教學(xué)工作的積極性，又訓(xùn)練了門生動口、動腦、下手的才能，也培養(yǎng)了行動抒發(fā)和飾演腳色的才能。還常常教他們?nèi)绾螛幼龊檬虑楹兔靼椎迷谑虑橹杏心男┢D苦，教育班干要以身作則，本人首先要做好，治理別人才能服眾。經(jīng)由幾個月的培訓(xùn)，班干部非但事情斗膽英勇，還做得頗有層次，在班同硯中聲威也高尤其是付裕班長，先生不在時也能部署門生清掃衛(wèi)生。將課堂表里拾掇整頓、環(huán)境戔戔衛(wèi)生、“三操”、等所有使命都包點義務(wù)到每一位同硯，使每一位門生都可以在班級中找到一個適宜的地位，負(fù)擔(dān)一項詳細(xì)的事情。如許天天早、中、晚，門生都市自動積極、倏地高效地實現(xiàn)本人的事情，同時是忙而穩(wěn)定，井然有序?！笔归T生們在集體中找到了本人的一席之地，讓他們感遭到本人是集體的一員，體驗本身的代價，成功的傷心。我再也不間接介入班級治理，但并不是說我這個班主任失去了存在的感化。對班委作出的決定要實時給予確定充分發(fā)揚我的主導(dǎo)感化，幫他們制訂實行規(guī)劃及治理步伐。三、 做好家訪事情。日常平凡我都注重做好這個事情，特別是那些淘氣的、進修不存心、不塌實的同硯更要家長配合管束，本學(xué)期常常與劉奮澤家長聯(lián)絡(luò)，惟獨他不寫功課或與同硯打架就告訴家長，家校聯(lián)絡(luò)慎密，實時幫他給掉惡習(xí)。如馬xx、黨xx當(dāng)初不再進游戲廳了。做一名傷心成功、受門生接待的班主任是我不息起勁的目的，我認(rèn)為做班主 任起首要有一顆愛門生之心,沒有愛就沒有教導(dǎo)。班級后進生不過包孕三類：進修艱苦的門生；行動習(xí)性自制力較差的門生；既進修艱苦又行動習(xí)性自制力較差的門生。平日我會跟他們打仗、扳談，有空的時間常跟他們交心，談一些進修要領(lǐng)，這些成心無心的交心，每每增進了師生的豪情，使門生認(rèn)為先生特別在意他們、特別垂青他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴前進，我都要在班內(nèi)舉行表揚，興起他們進修的勇氣，樹立起他們的自決心。我不斷深信，以情動聽、以理服人是最有效地班級治理設(shè)備。有幾個學(xué)困生的征詢題有特別大進步，如趙xx，期中測驗打破了幾年以來不及格的征象。學(xué)校開展的每項活動都讓門生當(dāng)真預(yù)備，積極介入，如演講競賽石xx獲得優(yōu)秀獎，生理康健節(jié)蘇xx獲得書簽制造第一名，蘇xx獲得繪畫第一名，我班獲得板報設(shè)想優(yōu)良組織獎，圖書義賣獲得優(yōu)良組織獎，經(jīng)由過程活動既讓每一個小孩發(fā)揮了才能，又失掉訓(xùn)練，還在活動中體驗到本身的代價、成功的傷心。一個學(xué)期時辰緊記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德目的實踐工作中不辭勞
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1