20xx名校小學部教務(wù)主任競聘演講稿-在線瀏覽
2025-01-17 00:08本頁面
【正文】 其中的精彩故事，人物命運，更重要的在于觸類旁通，提高自身內(nèi)在涵養(yǎng)與文學素養(yǎng)，更好的運用在教學工作之中；讀論語，使人感受到了對事業(yè)的熱情，讀老莊，讓人領(lǐng)會做人的低調(diào)藝術(shù)，從工作中領(lǐng)會什么是儒家精神，與同事相處，感受什么是道家情懷；讀《人民教育》、魏書生、李鎮(zhèn)西等著名教育專家名著，結(jié)合自己的工作去領(lǐng)會教育的奧妙與真諦；讀點唐詩宋詞、古文觀止等，在語文課上與學生分享，與友者一起領(lǐng)略祖國燦爛的文化，陶冶著自己的情操。
只有自己首先擁有了豐厚的文化底蘊，別人的先進經(jīng)驗和科學理論才能為自己所用，甚至得到創(chuàng)造性的發(fā)揮，從而達到點石成金的效果，否則，即使如何先進的理念和經(jīng)驗，在自己手里都會變得蒼白無力。更重要的，作為一名教育者，不管什么職位，讀書是第
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