20xx化學(xué)教學(xué)年終工作參考總結(jié)范文-在線瀏覽
2025-01-16 23:58本頁面
【正文】 析咨詢題和處理咨詢題才能的培養(yǎng)。而應(yīng)該注重獲取知識(shí)的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“根本學(xué)科思維方法”。
親切聯(lián)絡(luò)社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。
深化課堂教學(xué)改革，研究教學(xué)大綱。
強(qiáng)化教學(xué)過程的互相學(xué)習(xí)、研討，聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)展交流，提出缺乏之處，以求到達(dá)要好的課堂效果。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)這部分的力度。
從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)歷，收取教訓(xùn)。首先扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，如此才能提高初中畢業(yè)合格率，最后獲得高的升學(xué)率。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，我初步掌握到一些教學(xué)方法，讓我的教學(xué)工作開展事半功倍：
一、 用討論講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性。如何鼓舞、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和制造性呢?往常上課也用過討論、辯論等方式，但在復(fù)習(xí)備考期間，堂上教學(xué)主要是以講練為主，就沒有使用這一方式，另外，復(fù)習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)量加大，精神天天處于一種高度緊張之中，因而導(dǎo)致課堂氣氛比擬沉悶。因而，我再次運(yùn)用了討論的方式，讓學(xué)生本人去討論解題的思路、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個(gè)代表作為小老師上臺(tái)講解，最后，我再為他進(jìn)展補(bǔ)充。同時(shí)，我發(fā)覺討論講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
以其方式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時(shí)間保持學(xué)生的留意力，無形中調(diào)動(dòng)了思維積極地參與了活動(dòng)。在整個(gè)討論講解的過程中，學(xué)生都主動(dòng)、緊
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