20xx初二英語教學(xué)工作參考總結(jié)通用-在線瀏覽
2025-01-16 23:53本頁面
【正文】 是中學(xué)生的一門主課，不管是學(xué)校、家長仍然學(xué)生都特別注重它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)單調(diào)，學(xué)起來費力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。這使我不得不改良教學(xué)方法。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、考慮，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。因此我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，構(gòu)成師生交往、積極互動、共同開展的教學(xué)過程。
要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義。假設(shè)我們不明白英語，如何去理解世界?假設(shè)我們不會說英語，也聽不明白他們說什么，就無法與他們交流，溝通，更談不上有商業(yè)買賣了。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最根本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，構(gòu)成學(xué)習(xí)動機(jī)。
相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng)，自尊心也逐步加強(qiáng)，渴望得到尊重。因此我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。上課時我是學(xué)生的教師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新。生活上，我是他們的父母，關(guān)心備至。
教師的教風(fēng)直截了當(dāng)阻礙學(xué)生的學(xué)風(fēng)。因此我提高本人的思想
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