20xx主題教育專題黨課講稿黨課講稿-在線瀏覽
2025-01-16 23:29本頁(yè)面
【正文】 證明，機(jī)關(guān)干部之間的差別主要在于學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)、肯學(xué)、善學(xué)是先人一步、高人一籌的重要途徑，一個(gè)干部理論修養(yǎng)越厚實(shí)，思維層次就越高，心胸眼界就越開闊，明辨是非能力就越強(qiáng)。我感到，重點(diǎn)要在五個(gè)方面下功夫:口學(xué)以固本。2學(xué)以鑄魂。學(xué)以勵(lì)志。用學(xué)以增智。這里建議大家多拿出點(diǎn)時(shí)間，學(xué)一學(xué)哲學(xué)，比如毛澤東的《矛盾論》等都值得很好讀一讀。就是提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，用蘊(yùn)含其中的科學(xué)思路和方法破解新形勢(shì)下單位建設(shè)遇到的矛盾問(wèn)題，尤其是要深入研究XXX等重難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)在對(duì)接實(shí)踐中深化理論、傳播理論、印證理論。習(xí)總書記指出，黨內(nèi)生活是鍛煉黨性、提高思想覺(jué)悟的熔爐。黨性觀念在老一輩共產(chǎn)黨人心中銘刻在心，是因?yàn)樗麄兇蠖冀?jīng)歷過(guò)艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐和千錘百煉，對(duì)黨性觀念的認(rèn)識(shí)和理解是刻骨銘心的，是根深蒂固的。黨員標(biāo)準(zhǔn)不是墻上的畫，不是桌上的擺設(shè)，作為黨員干部，不僅要通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)我們的黨，建立黨性觀念，也要在日常的工作、生活中錘煉黨性、踐行標(biāo)準(zhǔn)。這幾年，全黨先后開展了“三嚴(yán)三實(shí)”“兩學(xué)一做”等學(xué)習(xí)教育，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一次難得的黨性歷練。 對(duì)這次教育查擺出的新問(wèn)題，深刻反思自身責(zé)任，主動(dòng)出擊，打好實(shí)踐淬火的進(jìn)攻戰(zhàn)。從實(shí)際情況看，機(jī)關(guān)黨組織在落實(shí)組織制度上普遍不夠正規(guī)。這些問(wèn)題大家對(duì)對(duì)號(hào)，我想每個(gè)黨組織、每名同志，都會(huì)有更深刻的感受。
(一) 要提高落實(shí)的自覺(jué)性。只有在思想上真正重視起來(lái)，行動(dòng)上才能真正自覺(jué)起來(lái)。具體講，要做到“四個(gè)認(rèn)清”:一是認(rèn)清組織制度的政治功能，不能把它看“低”了。通過(guò)落實(shí)組織制度，能夠?qū)Ⅻh的創(chuàng)新理論灌輸?shù)矫恳幻h員，黨的方 針政策傳達(dá)到每一名黨員，黨的法律法規(guī)約束到每一名黨員，確保把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到末端、落實(shí)到黨員。這是由黨內(nèi)主要矛盾的性質(zhì)決定的。毛澤東曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)指出:“先進(jìn)的思想意識(shí)不會(huì)自發(fā)地在工人和群眾中產(chǎn)生，這種意識(shí)只能從外面灌輸進(jìn)去”。三是認(rèn)清組織制度的管理功能，不能把它看“小》了。組織生活是黨員管理的一種基本形式。黨的組織制度，是黨組織規(guī)范黨內(nèi)生活的準(zhǔn)則，明確規(guī)定了哪些必須做、哪些不能做，做好了如何對(duì)待、沒(méi)有做或者做錯(cuò)了應(yīng)當(dāng)怎樣處理等問(wèn)題。這是由黨的監(jiān)督需要決定的。”需要特別強(qiáng)調(diào)的是，監(jiān)督不是監(jiān)視，不是對(duì)黨員不信任，而是保證黨內(nèi)正常生活的重要條件，從某種意義上講，也是對(duì)黨員干部本人的一種保護(hù)。 組織生活并非可有可無(wú)、可參加可不參加，而是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治責(zé)任和應(yīng)盡的基本義務(wù)，從而進(jìn)一步夯實(shí)思想認(rèn)識(shí)根基。列寧曾說(shuō)，有了規(guī)矩如果不遵守，比沒(méi)有規(guī)矩還要壞。這里，我著 重強(qiáng)調(diào)三個(gè)問(wèn)題: 一是過(guò)雙重組織生活重在自覺(jué)、貴在經(jīng)?！，F(xiàn)在看，我們一些領(lǐng)導(dǎo)同志參加民主生活會(huì)效果不錯(cuò)，但參加組織生活還不夠經(jīng)常、不夠自覺(jué)。實(shí)際上，領(lǐng)導(dǎo)干部過(guò)組織生活好處很多，我看至少有“四好”:好在可以接受群眾監(jiān)督，增強(qiáng)自己的組織觀念和群眾觀念。好在可以密切上下感情，掌握組織群眾、宣傳群眾、帶動(dòng)群眾完成任務(wù)的主動(dòng)權(quán)。因此，處以上領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)自覺(jué)地、經(jīng)常地參加所在黨支部的組織生活，如實(shí)匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)和工作等情況，因故不能參加的應(yīng)當(dāng)請(qǐng)假。黨日，是黨員參加黨的活動(dòng)最基本的載體，主要用于召開黨的會(huì)議、進(jìn)行黨的教育、開展黨的生活、處理黨的工作。主要把握好三條: 專時(shí)專用。2突出黨味。3創(chuàng)新方法。黨課，是黨員學(xué)習(xí)黨的理論接受黨的教育的一個(gè)重要途徑。組織好了，就有綜合效益: 組織不好，就是形式主義。黨課不在數(shù)量，重在質(zhì)量。另一方面，要搞好討論。三是黨員匯報(bào)、報(bào)告工作重在誠(chéng)懇認(rèn)真、實(shí)事求是。報(bào)告工作，是組織向黨員的報(bào)告，機(jī)關(guān)黨委和黨支部每半年要報(bào)告一次，特殊情況要專題報(bào)告。黨員匯報(bào)，要對(duì)組織襟懷坦白，講真話、講心里話，做到“事無(wú)不可對(duì)黨言”。
(三) 提高落實(shí)的嚴(yán)肅性。一是時(shí)間要保證。這方面，要把握好兩點(diǎn):一個(gè)是，要事先準(zhǔn)備，心中有譜。另一個(gè)是，時(shí)間要落實(shí)滿。二是人員要落實(shí)?！币嗅槍?duì)性地采取一些措施，比如，建立登記考勤制度，嚴(yán)格請(qǐng)假批假，對(duì)漏課人員搞好補(bǔ)課等等，以促使每個(gè)黨員自覺(jué)地參加組織生活。組織生活制度中的 每道程序，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐總結(jié)出來(lái)，哪一道程序都有它特定的意義和作用，決不是可有可無(wú)，可增可城的。在這個(gè)問(wèn)題上，各級(jí)黨組織一定要敢于較真，嚴(yán)格把關(guān)，不能有盲目性和隨意性。組織生活制度是一個(gè)有機(jī)整體，每項(xiàng)制度的作用都是不可替代的，削弱了哪一項(xiàng)，都會(huì)給支部全面建設(shè)造成缺口。越是薄弱環(huán)節(jié)，越是要重視抓。這才是我們機(jī)關(guān)黨組織和廣大黨員應(yīng)有的態(tài)度?，F(xiàn)在對(duì)黨員干部，有的重使用輕管理，工作見面多、思想見面少。 有的搞矛盾上交，不敢承擔(dān)責(zé)任，把得罪人的事推給上級(jí)，自己當(dāng)“老好人”，等等。一個(gè)單位原則空氣不濃，必然導(dǎo)致正氣不足、邪氣上升，必須下力糾治。事實(shí)證明，對(duì)黨員干部的管理，組織抓最有力、抓組織最管用。過(guò)去常講“干部問(wèn)題不出支部，黨員問(wèn)題不出小組”，說(shuō)的就是組織力量的作用。就在這時(shí)候，當(dāng)中有一名共產(chǎn)黨員李玉勝，將其他傷病員收攏起來(lái)，組建了“草地臨時(shí)黨支部”，他們互相鼓 勵(lì)、互相幫助，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于走出了草地，沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)，全部到達(dá)了陜北，用組織的力量管住了人，凝聚了力量，戰(zhàn)勝了困難。為什么怕? 就是因?yàn)辄h小組會(huì)上批評(píng)很激烈、很尖銳，誰(shuí)有問(wèn)題往往被批得坐不住，思想靈魂真能受到震撼洗禮，甚至有的批一次一輩子也忘
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