20xx小學(xué)生家長在家長會上的發(fā)言稿-在線瀏覽
2025-01-16 23:04本頁面
【正文】 也很難有規(guī)劃。這次期中考試前20天左右我提醒***該開始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語文的生字，背誦，詞語盤點，英語單詞等，所以***這次期中考試語文、英語成績較為理想，數(shù)學(xué)一道題也沒有做，數(shù)學(xué)成績就不夠理想。
二、家長要做老師堅強的后盾
作為家長，要當好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應(yīng)該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通。
三、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。為了培養(yǎng)***的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫報》 、《小獼猴智力畫刊》，升
入小學(xué)后又隨著年齡的增長定了《自然探秘》、《我們愛科學(xué)》、《意林》（少年版）等雜志。經(jīng)過這么長時間的培養(yǎng)，***對閱讀有著濃厚的興趣，一有時間就會看書，中午午休前看，晚上寫完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時間。過去，我曾經(jīng)十分擔心***的作文能力。但是，***開始寫作文后，我發(fā)現(xiàn)這個擔心是多余的，因為大量的閱讀，知識有了一定的積累，她寫出的作文總是言而有物，細膩而生動。
以上是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓！
謝謝大家！
20201113
家長講座發(fā)言稿
五年級（1）班 楊哲奇家長 楊喜娥 20201113
篇二：小學(xué)生家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿
小學(xué)生家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是楊鎮(zhèn)碩的家長。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比有很大的差距。
我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會太多。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長。當然。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時調(diào)節(jié)，及時溝通，了解他的思想狀況。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒了你，很快就會
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