20xx對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專(zhuān)題研討會(huì)材料六篇匯編黨章黨規(guī)-在線瀏覽
2025-01-16 22:56本頁(yè)面
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)干部黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”，堅(jiān)定理想信念是思想學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)和最終目的，強(qiáng)化不忘初心、牢記使命的主題教育意義，用“四個(gè)意識(shí)”來(lái)武裝黨員干部政治武器，能夠在工作中更有效、更全面的完成任務(wù)目標(biāo)，以“四個(gè)自信”來(lái)認(rèn)清發(fā)展的方向，堅(jiān)定理想信念，從而在工作中杜絕盲目發(fā)展的現(xiàn)象。
按照通知要求，我們的黨員干部要對(duì)照黨章、對(duì)照準(zhǔn)則、對(duì)照條例找差距、找問(wèn)題，進(jìn)行自我查擺，切實(shí)開(kāi)展好主題教育活動(dòng)，提升自身政治修養(yǎng)和思想意識(shí)，從思想上進(jìn)行自我意識(shí)的提升和轉(zhuǎn)變，在工作中形成推進(jìn)和發(fā)展的準(zhǔn)則和目標(biāo)，扎實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)基層黨組織的良好發(fā)展。結(jié)合“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真對(duì)照查擺自身問(wèn)題，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)將“不忘初心、牢記使命”的教育目標(biāo)貫穿始終，實(shí)實(shí)在在的來(lái)一場(chǎng)思想上的作風(fēng)建設(shè)?！笨梢哉f(shuō)，對(duì)照黨章黨規(guī)找差距，是學(xué)習(xí)教育、檢視問(wèn)題的重要內(nèi)容，是推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)檢視自我、自覺(jué)修正錯(cuò)誤的重要措施。這其中，對(duì)照黨章剖析自我、查擺問(wèn)題，是每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先應(yīng)當(dāng)做到的。黨的一大制定了黨綱，黨的二大制定了我們黨的第一部黨章。在近百年的奮斗歷程中，我們黨總是認(rèn)真總結(jié)革命建設(shè)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)把黨的實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的重要成果體現(xiàn)到黨章中，從而使黨章在推進(jìn)黨的事業(yè)、加強(qiáng)黨的建設(shè)中發(fā)揮了重要指導(dǎo)作用。
黨的十九大報(bào)告提出，“必須以黨章為根本遵循”“要尊崇黨章”。在學(xué)習(xí)黨章方面，既原原本本學(xué)、反反復(fù)復(fù)學(xué)，做到知其然；也聯(lián)系實(shí)際學(xué)、深入思考學(xué)，做到知其所以然。有的認(rèn)為自己早已讀過(guò)，不愿下功夫精細(xì)研讀；有的把讀原文視為負(fù)擔(dān)，只在形式上裝裝樣子；有的說(shuō)一套、做一套，言行之間“兩張皮”。
“一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛”。按照中央所要求的，對(duì)照黨章，重點(diǎn)查擺是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略；是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用；是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔；是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩；是否堅(jiān)持黨的群眾路線，樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，善于做好新形勢(shì)下的群眾工作。
“學(xué)習(xí)黨章是全體黨員的基本功，這個(gè)功課要經(jīng)常做。今天，我們黨已擁有9000多萬(wàn)黨員和400多萬(wàn)個(gè)基層黨組織。通過(guò)認(rèn)真對(duì)照黨章的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的宗旨意識(shí)，按照黨員的義務(wù)和權(quán)利嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨章，按本色做人、按角色辦事，使自己在崗位上發(fā)揮好模范帶頭作用。存在“自我滿足”心理，總認(rèn)為自己工作多年，學(xué)的知識(shí)夠用，因而放松了對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入研究
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