20xx秋季初一新生開(kāi)學(xué)典禮老師演講參考發(fā)言稿-在線瀏覽
2025-01-15 22:00本頁(yè)面
【正文】 夠集中幾天時(shí)間組織新生反復(fù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，列舉大量正面和負(fù)面的例子進(jìn)展教育和指導(dǎo)。開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，加強(qiáng)“標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)”的知識(shí)灌輸。在入學(xué)教育中，班主任能夠比擬中小學(xué)教學(xué)原則和方法的異同，重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小學(xué)主要以視覺(jué)和形象教育為主，而中學(xué)則不同，為培養(yǎng)邏輯和抽象思維才能做好心理預(yù)備；小學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)輕，而中學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重。小學(xué)教育時(shí)間寬松，中學(xué)時(shí)間長(zhǎng)而緊湊，做好訓(xùn)練自控心理預(yù)備；小學(xué)優(yōu)先傳授知識(shí)，中學(xué)優(yōu)先應(yīng)用知識(shí)、培養(yǎng)技能和開(kāi)展智力，為更勤奮地使用大腦、動(dòng)手和積極參與做心理預(yù)備。他們做了兩個(gè)預(yù)備:一個(gè)是為進(jìn)入高等學(xué)校而驕傲，另一個(gè)是不能接著深造；另一個(gè)是回到家鄉(xiāng)，振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，以同樣的榮譽(yù)為社會(huì)效勞。事實(shí)證明，假如班主任認(rèn)識(shí)到中學(xué)教育策略的這一步，那么大一新生將盡快習(xí)慣學(xué)習(xí)階段的“斷奶”，進(jìn)入中學(xué)生的角色，在今后的學(xué)
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