20xx教案人教版五年級上冊14通往廣場的路不止一條-在線瀏覽
2025-01-15 05:47本頁面
【正文】 學(xué)生理解“通往廣場的路不止一條”這句話在生活中的含義。2．老師制造課件。生活中還有許多感悟，那要靠細(xì)心的人去體驗(yàn)。二、自讀課文，整體感知學(xué)生自學(xué)，用本人喜愛的方式讀課文，邊讀便想想課文主要講了什么？1．這篇課文主要講了什么？2．學(xué)生自認(rèn)生字，互相交流。同學(xué)們要看準(zhǔn)拼音，多讀幾遍，尤其是“挑”這個(gè)多音字，它有不同的讀法，能夠借助字典看看在什么情況下該讀哪種音。星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。環(huán)抱：圍繞，多用于自然景物，如“群山環(huán)抱”。所得超過了原來的期望，因此特別快樂。貨輪：運(yùn)輸物資的輪船。布樣：裁好的、預(yù)備制做衣服的布料。描述過往的人或車輛連接不斷。2．下面就選擇你印象最深的、最喜愛的段落來分組自學(xué)。2）讀一讀，把你學(xué)明白的地點(diǎn)通過畫畫展示出來。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，老師指導(dǎo)。生活也是如此。前一句，是父親設(shè)法讓女兒看到的事實(shí)──條條道路通羅馬；后一句是父親道出了他之因此要把女兒帶上高高的塔頂，俯瞰全城的真正意圖。又有什么收獲？②我大喜過望，腳
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1