20xx幼兒園實習(xí)自我鑒定參考-在線瀏覽
2025-01-15 03:32本頁面
【正文】 教師的鼓舞和一段時間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了本人心理障礙，漸漸地進入了教師的角色，能與小朋友一起玩耍溝通并開始上課了。指導(dǎo)教師幫我說了開頭語，接下來的課就由本人上了。上課時該如何樣與小朋友進展溝通。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。首先學(xué)會了如何樣與教師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了如何樣在備課寫教案。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)征詢淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。同時還要感謝關(guān)心和協(xié)助過我其她教師阿姨們。須然一開始的時候特別怕，但現(xiàn)在想來，日子仍然過去了，以后不管遇到什么困難，我都不會再對本人失去決心。通過實習(xí)，讓我真正感遭到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習(xí)中，也讓我收益頗豐。由于每個小孩都有差異，都有本人的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，教師確實是開啟那把鎖的主人?；顒硬荒芩腊逵蔡?，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。在實習(xí)期間，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。在實習(xí)過程中，讓我深化體會到了實習(xí)的重要，更加強了實習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。在戶外活動時，提示幼兒慢跑，
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