20xx中學(xué)綜合實(shí)踐活動課工作參考計(jì)劃范文-在線瀏覽
2025-01-14 22:19本頁面
【正文】 時(shí)機(jī)去探究實(shí)際咨詢題、參與實(shí)際生活，成為一個(gè)有素養(yǎng)、有才能的現(xiàn)代中學(xué)生。二、課程施行的原則傳統(tǒng)的課程類型既包含有知識，又包含有經(jīng)歷，并按照知識和經(jīng)歷的系統(tǒng)構(gòu)造組織和設(shè)計(jì)。因而，它既不是單純的學(xué)科課程，也不是活動課程，而是綜合了各種課程優(yōu)點(diǎn)到達(dá)了優(yōu)勢互補(bǔ)的，以主題性為主要特征的課程。正由于如此，綜合實(shí)踐活動課程需要著力處理這一咨詢題，促使學(xué)校教育理論與實(shí)際的結(jié)合，將來與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。綜合實(shí)踐活動課程主題的綜合，決定了其教學(xué)組織方式在時(shí)間、空間上應(yīng)該是開放的，而非限制于教室和課堂45分鐘，老師應(yīng)讓學(xué)生走進(jìn)生活，走向社會，引導(dǎo)他們在方式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動中獲取知識，開展實(shí)踐才能，加強(qiáng)創(chuàng)新認(rèn)識。因而，開展綜合實(shí)踐活動，不僅要關(guān)注知識、才能，而且要關(guān)注學(xué)習(xí)方法和過程，關(guān)注態(tài)度、情感和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面開展。才能層面：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮才能和發(fā)覺咨詢題、分析咨詢題、處理咨詢題的才能；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的才能；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能；培養(yǎng)學(xué)生
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