20xx學(xué)?，F(xiàn)代化管理與和諧教育-在線瀏覽
2025-01-13 22:45本頁面
【正文】 教師提供及時準(zhǔn)確的反饋信息。任何改革措施的出臺，都必須考慮到學(xué)校實際，考慮到”教師心理”這一層面，堅持以人為本，實行人性化管理。教師合法的權(quán)益得不到維護(hù)，主要表現(xiàn)在沒有關(guān)注教師的身體健康、超時勞動得不到合法的報酬等方面。按照有關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)定期組織教師進(jìn)行健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)?！吨腥A人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師按時獲取工資報酬的權(quán)利。 ，合理滿足教師的精神需要 在進(jìn)行激勵時，一定要區(qū)分不同的教師、不同學(xué)科，對教師的分析和劃分有助于決策層判定采用哪一種方法可以有效地激勵教職工。正面的激勵措施很多，對教職工行為、業(yè)績的獎勵和評優(yōu)、評先的肯定等。 三、堅持以學(xué)生為本 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立榮辱觀，是最基本的對學(xué)生進(jìn)行如何做人的教育。隨著新”守則”、新”規(guī)范”的實施，學(xué)校再一次修改
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