20xx初中英語教師年度考核個(gè)人參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-13 22:27本頁面
【正文】 困難和沉悶。當(dāng)講到“half”和“quarter”時(shí)的時(shí)候，我通過畫圖，用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的講解和說明。因此在練習(xí)”What’sthetime？It’s……”的句型時(shí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也十分理想。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。因此對每一次聽課的時(shí)機(jī)我都十分珍惜。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲特別大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。 由于英語的特別情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻阻礙班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個(gè)組。第二組是肯學(xué)，但由于才能不強(qiáng)的同學(xué)。第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，根底又不好的同學(xué)。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)?！ ∮⒄Z是語言。為此，在早讀時(shí)，口語操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，覺察征詢題及時(shí)糾正。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的才能。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以穩(wěn)定，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，如此通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中穩(wěn)定知識。事實(shí)證明，這一方法實(shí)在可行，也行之有效。不管成績高低，都在一定程度上表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會(huì)促使我接著努力，多征詢，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。由于經(jīng)歷頗淺，許多地點(diǎn)存在缺乏，希望在今后的日子里，能有時(shí)機(jī)在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獲得更好成績。通過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了特別多寶貴的教學(xué)經(jīng)歷。 一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量 以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)展品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成?！ ∮⒄Z是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在如此一種大環(huán)境之下，要教好英
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