20xx關(guān)于高校軍事理論課程的教學(xué)改革思考-在線瀏覽
2025-01-13 22:24本頁(yè)面
【正文】 ——軍事理論課程已經(jīng)成為了國(guó)內(nèi)各大高校的大學(xué)生必修課程。為了能夠讓大學(xué)生有效的理解這五個(gè)部分的內(nèi)容，軍事理論課程教學(xué)通常會(huì)結(jié)合理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的方式，輔之以基地教學(xué)等特殊的手段，用以加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)際效果。首先是教學(xué)大綱的統(tǒng)一與規(guī)范，它幫助該課程能夠形成自己的理論體系和教學(xué)規(guī)范體系，很好的促推了學(xué)科建設(shè)的發(fā)展；其次，在很多學(xué)校的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃當(dāng)中，已經(jīng)開(kāi)始有布局的考慮軍事理論課程的建設(shè)方案，包括課程內(nèi)容的建設(shè)和師資隊(duì)伍的建設(shè)都有所考量；第三，在教學(xué)設(shè)施的投入中，很多高校已經(jīng)開(kāi)展信息化的教學(xué)，該課程的多媒體教學(xué)水平較之以前有一定幅度的提升。比如雖然有信息化教學(xué)，但面不夠廣，教學(xué)研究也不夠深入；師資隊(duì)伍建設(shè)雖然被提上議事日程，但就總體建設(shè)情況而言，學(xué)術(shù)水平依然相對(duì)薄弱，專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)不足；學(xué)生對(duì)于軍事理論課程雖然有了一定認(rèn)識(shí)，但重視程度不夠，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性都不強(qiáng)等，不好情況依然存在。綜合很多的調(diào)研來(lái)看，筆者認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手： 首先是進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的相應(yīng)改革。可以說(shuō)，從理論層面只存在進(jìn)一步完善和提高的空間。因此，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的改革，可以考慮從實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)入手?！ ∑浯危且獜慕虒W(xué)方法的改革入手。這種授課方式雖然較為常見(jiàn)，但是不利于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作能力。每個(gè)學(xué)習(xí)小組從老師處
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