20xx大班下學(xué)期班務(wù)計劃20xx范文精選-在線瀏覽
2025-01-12 00:41本頁面
【正文】 來。
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。
(2)努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。
(4)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
(6)幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
。堅持貫徹區(qū)域活動時進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。
三、教育教學(xué)目標(biāo)
健康領(lǐng)域：
(1)有良好的生活自理潛力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
(3)了解日常生活中的安全常識，有自我保護(hù)的簡單常識和行動。
語言領(lǐng)域：
(1)能互動、有禮貌地與人交談。
(2)能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。會進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。
(4)在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。
(2)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。
(4)有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點(diǎn)。
(2)用心主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
四、家長工作
本學(xué)期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展?fàn)顩r展開家園網(wǎng)絡(luò)平臺聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。我們只有與家長持續(xù)一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。透過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
(一)身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。掌握筷子的正確使用方法，具有獨(dú)立進(jìn)餐的潛力。能持續(xù)個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。
自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo(hù)潛力，明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急狀況的簡單辦法。
(二)認(rèn)知發(fā)展：
智力潛力：會按物體的不同特征進(jìn)行分類。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有必須的形象思維潛力。
語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。
在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的完美情感?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。
個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的潛力有限。
幼兒大膽創(chuàng)造想象的潛力有待進(jìn)一步提高。
二、班級工作主要目標(biāo)：
(一)幼兒生活管理目標(biāo)
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒整理物品的潛力及持續(xù)物品清潔的習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒坐、立、行
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