20xx地理教學學習規(guī)劃格式-在線瀏覽
2025-01-11 23:54本頁面
【正文】 一些難懂的知識點只要求學生知道便可以了。
二、激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)自主的學習方法是“悟”的要決。地理作為次科，一直處于被動的地位，其教學更需要引起學生的學習欲望，否則學生會放棄地理這一科。
觸類旁通，做好引導，理論聯(lián)系實際來理解。教師在教學過程中，就要充分利用這些體驗來引導，如講到環(huán)境保護時，我們不應單純講應如何做，更應讓學生親身體驗家鄉(xiāng)黑水河的可怕、廢氣嗆人的滋味，同時讓他們寫上一份調(diào)查報告，就能收到更好的效果。
情景感悟是一種比較好的教學方法。如講述到沙漠地貌時，讓學生從一張清晰度高的實物景觀照片中感悟出沙漠氣候干燥特征，其效果比老師講一萬句有用得多。
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