20xx年寒假社會實踐報告范文2000字-在線瀏覽
2024-12-14 22:01本頁面
【正文】 老師要多溝通，要培養(yǎng)學生自主學習的能力，老師在整個過程中充當著引導作用，目的是誘發(fā)學生獨立思考能力。除此之外，駕馭課堂，管理課堂紀律也大有學問，要使同學們很好地學習必須建立在良好的紀律上。最后，控制授課時間，把握教學節(jié)奏，有助學生對知識的消化理解。通過時間才明白自己的不足，亦通過這次，明確了自己的努力發(fā)展方向。 開學的第一天，為了測試學生假期的學習情況，該校實習隨堂復習鞏固測評。一進課室，只見亂哄哄的一片，許多學生由于對我不熟悉，于是開始肆無忌憚起來。雖然經過我一番努力之后，同學們最終還是安靜下來，但依然有個別同學交頭接耳。如果一個老師連駕馭課堂的能力都不具備，我想他的教學效果鐵定大打折扣。基本上，所有的學生都是畏懼有威嚴的老師，所以面對學生時，要嚴肅認真，營造一種良好的課堂氛圍。如收試卷的時候，我讓組長收完然后交給我，結果教室又因此而喧鬧起來，毫無紀律而言。聽完導師的教誨后，我才恍然大悟。雖然監(jiān)考只是短短的四十分鐘，對與我來說去是非常難熬，由于自己處事不當，造成課堂紀律混亂，沒有起到教師的實質作用。 一堂語文公開課，揭示著自己教學的不足以及今后努力的方向 別看一節(jié)課才短短40分鐘，然而對于一名老師來說卻是一場漫長的準備。 ⑴備課。以前，我對備課的了解，就是老師把課文看熟了，然后背一下教案，就可以輕易地上課。這是我從實際的教學過程中以及向資深老師借鑒的經驗得來的，大體上，備課包括以下幾個方面 a、 備課本，即熟悉教材。除了熟悉將要授課的課文內容外，還要善于從中發(fā)掘課本中相似點，以便學生可以學會只是遷移的同時，鞏固已學知識。備課本雖然可以把教學重點、難點整理除了，但是這些都是課堂內容的實質部分，要通過哪種方式把所有內容串聯(lián)起來，才是授課的關鍵。在心中形成一個整體的思路，講課時便可以根據這個教案而適當現(xiàn)場發(fā)揮。學生在整個教學中為一個主體。由于，教學過程主要面向學生，因此在教學之前要了解學生的知識水平以便深入擴展。要善于設計問題，引導學生思考。盡可能利用學生自己的理解巧妙地引入到所學的內容中去。進行實際的課堂教學。雖然時間不長，但我自認為準備充分。就總體
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