幼兒園大班語(yǔ)言教案-在線瀏覽
2024-12-07 04:36本頁(yè)面
【正文】 這樣一問一答的，要問得清楚，聽得明白，答得準(zhǔn)確。) (2)師：你們都很快樂地回答著問題，很好!因?yàn)槟銈兊牟慌潞?、勇敢自信，冬天還帶來了禮物獎(jiǎng)勵(lì)你們呢!(變出雪花，激發(fā)興趣?！ ?．學(xué)習(xí)兒歌第一、二段，感知形式?！ 煟貉┗ㄔ趺礇]有回答?哦，原來你們問的聲音太小了，雪花沒有聽到。(鼓勵(lì)幼兒用響亮的聲音問話。 雪花快樂地回答：我準(zhǔn)備好了。)讓幼兒邊說邊學(xué)雪花“自由飛舞”、“準(zhǔn)備好了”等狀。(問的誰(shuí)?怎么問?怎樣答?答什么?) (2)師：呼呼，冬天的風(fēng)兒使勁地吹著，嘩嘩地刮著(動(dòng)作)。(出示圖標(biāo)。)看看風(fēng)兒的表情，哦，風(fēng)兒很開心，很快樂?！ 煟憾斓暮竺媸鞘裁醇竟?jié)?，所以風(fēng)兒快樂地回答：我去追春天的步伐。(問的誰(shuí)?怎么問?怎樣答?答什么?) 完整學(xué)說第二段兒歌。(連貫說兒歌第一、二兩小段，提示用優(yōu)美的聲音表現(xiàn)兒歌的優(yōu)美、歡快?！ ?4)隱藏“雪花”圖標(biāo)，念兒歌第一、二兩小段一次；隱藏“雪花”、“風(fēng)兒”圖標(biāo)，念兒歌第一、二兩小段一次。) (5)不看圖標(biāo)，集體對(duì)著客人老師連貫說兒歌?！ ?．學(xué)習(xí)兒歌第三段，完整表演?！ ?2)師模仿冬爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣，動(dòng)作夸張地表演：自信融化冰雪，信心開出新芽?！ ≡u(píng)析：第三自然段的最后兩句‘自信融化冰雪，信心開出新芽”是本節(jié)活動(dòng)的難點(diǎn)所在，老師將這一教學(xué)難點(diǎn)蘊(yùn)藏在場(chǎng)景布置和動(dòng)作表演中，運(yùn)用啟發(fā)性強(qiáng)、生動(dòng)有趣、精煉煽情的語(yǔ)言和動(dòng)作讓幼兒充分感受自信帶來的快樂與成功的喜悅，打破了幼兒的常規(guī)思維，順應(yīng)了幼兒愛游戲的心理特點(diǎn)?順應(yīng)了幼兒具體、形象、直觀的思維特點(diǎn)，增強(qiáng)了師生互動(dòng)的效果?！ ?1)師：剛才問了冬天的雪花、風(fēng)兒，你們還想問冬天的誰(shuí)?什么問題?它會(huì)怎么回答呢?先想一想，猜一猜，再說一說?！ ±蠋焸€(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編：?jiǎn)柖斓拿坊?松樹、水仙花……)，寒冷你怕不怕?梅花快樂地回答：我準(zhǔn)備好了!問冬天的小貓(松鼠、企鵝……)，寒冷你怕不怕?小貓快樂地(喵喵地)回答：我換毛，我不怕!問冬天的樹葉(小朋友、小河、小鳥……)，你要往哪里飄呀
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