小學四年級教師工作個人總結(jié)模板5篇-在線瀏覽
2024-12-07 04:27本頁面
【正文】 不少的問題，主要有： 個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。如寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。在今后的教學中，應該加以克服。 在今后的教學中我要更加努力學習，更完善自己，更努力地鉆研教材，摸索出一套屬于自己風格的教學方法?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下： 一、英語學習的情況分析 四年級下學期學生處于低年級向中高年級轉(zhuǎn)變時期，心理上略為叛逆，總體的學習基礎(chǔ)和學習習慣養(yǎng)成都比上學期好，但原有不和格的后進生和新插班沒有基礎(chǔ)的學生，竟達本年級人數(shù)的四分之一之多，尤其以男學生為主，情況不容樂觀。原有學過的單詞的回生詞量也比較大，后進生連一些很基本的單詞如i，you，he，is等這些句子中最常出現(xiàn)的單詞都無法認讀。以每個單元為1個課時，已經(jīng)需要22課時，還要包括復習、單元測試與講評。 家庭輔導的缺乏家長與教學配合的同步輔導是直接影響教學差異的一個非常重要的關(guān)鍵。 二、教學工作 工作態(tài)度本學期來，我認真對待英語課堂的教學工作。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，對學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施?！ ×私鈱W生情況，注重對學生自學能力的培養(yǎng)。抓好課前3分鐘和英語朗讀，勤聽錄音，模仿錄音帶中的發(fā)音和音調(diào)，注重對學生語音語調(diào)方面準確性的培養(yǎng)。從這一點上來說，我在輔差這一塊做得非常缺乏?！ ∽鳂I(yè)安排方面的缺失 沒能抓好作業(yè)的檢查，給學生一個學習的緊張感，致使有局部學生常不按時完成作業(yè)?！ ∑ ∷哪昙壪聦W期的時候，由我繼續(xù)擔任四年級x班的語文教學工作，經(jīng)過本學期的努力，既有進步，又有不足的地方，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、基本情況分析 經(jīng)過四年的學習強化與教育指導，四年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了學習語文的良好氛圍。現(xiàn)將上學期的語文教學心得體會如下。識字和寫字同樣是中高年級語文教學的重點，教學中我堅持多認少寫的原則。 2 、充分運用多媒體技術(shù)優(yōu)勢，給兒童創(chuàng)設生動活潑的畫面，并引導他們聯(lián)系生活實際和已有生活經(jīng)驗，多觀察，多想象，把識字和認識事物有機結(jié)合起來?！ ? 、在識字過程中加強對已認識的字的復習、鞏固工作，防止回生，把新授與復習結(jié)合起來。 第三、在教學策略上，力求整體關(guān)顧，靈活處理，避免單打獨斗，各自為政，臨陣磨槍的現(xiàn)象出現(xiàn)。因此，教學中首先具有整體教學思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化?！ 〉谒?、在教學思想上力求實施自主、合作、探究式學習。而新教材又十分重視兒童學習興趣和學習能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學習、主動學習、在游戲中學習的意圖，使兒童在學習中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設的這一教學有效資源，放手讓兒童自主識字，自主閱讀，自主交際。 (三)培養(yǎng)語文素養(yǎng)，體現(xiàn)語文的學科性 新教材特別重視對兒童語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。要努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，努力開發(fā)語文課程資源，充分利用當時、當?shù)氐膶W習資源和教育資源，開展一些具有實效的豐富多彩的語文綜合性活動和語文實踐活動，拓寬兒童的語文學習空間，增加兒童語文實踐的機會。注重兒童語文創(chuàng)造潛能的開發(fā)，促進兒童可持續(xù)性發(fā)展 ( 四 ) 開展了豐富多彩的語文實踐活動 教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動?！ ∫獎?chuàng)造性地使用教材?？傊?，教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設計教學，創(chuàng)造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材?！ ∪?、關(guān)注重點學生 我班差生相對比較多，在平
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1