【正文】 促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展?！　√岣呷w學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展?！　∪?、工作要點(diǎn)　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)?！　。ǘ┨剿鞫嗲赖膶W(xué)校心理健康教育的模式。　　利用每班的健康課，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神?！　￠_設(shè)心理咨詢室，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。根據(jù)心理咨詢室建設(shè)要求，布置合理的環(huán)境，除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它?！　∫灾莾?yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究?！　≈笇?dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。　　提高心理健康課實(shí)效，心理健康老師應(yīng)重視指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：　?。?）學(xué)會放松?！　。?）與人談心。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫助。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己?！　⌒W(xué)心理健康教育工作計(jì)劃5本學(xué)期我校心理健康教育工作，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生健康成長。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力?！　≈匾曅睦碜稍兪业某Ｒ?guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。　　不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平?！　〕浞掷冒嚓?duì)會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育?！　?1)幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。　　(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　?5)特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適?！　∏榫w、情感、情操教育。學(xué)會認(rèn)識自己與他人的情緒。　　(3)學(xué)會保持積極心境的方法。　　(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。　　(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力?！　∽晕乙庾R、人際交往及性教育?！　?2)學(xué)會正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系?！　∪烁耩B(yǎng)成教育。　　(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育?！　∷?、學(xué)校心理健康教育的途徑。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。逐步開放“心靈家園”，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢?！　?3)辦好“心靈信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個別咨詢。　　“各班板報、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進(jìn)行講座，對個別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。　　小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。　　(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌　　、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心。在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等?！　、學(xué)習(xí)寫日記或周記。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許?！　”局俺砷L比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)?！　￠_放心靈家園，心理老師開始正常值班?！　±谩凹t領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行心理健康知識專題講座。　　建立學(xué)生心理檔案?！　?月：　　利用家長會向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。　　6月：　　心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)?！　⌒W(xué)心理健康教育工作計(jì)劃2　　學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。　　二、學(xué)校健康教育的任務(wù):　　提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平。　　提高生長發(fā)育水平?！　「纳茖W(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度。　　三、學(xué)校健康教育的目的:　　促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。　　培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣?！　「鶕?jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要?！　×私饩怙嬍硨ι眢w發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣?！　〗逃龑W(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故?！　∷哪昙墶　∈雇瑢W(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號碼，　　在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話。　　懂得體育與健康常識:運(yùn)動前后的注意事項(xiàng)。玩與心理健康?！　∥迥昙墶　∈箤W(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法。工作計(jì)劃　　使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)?！　】傊?，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé)?！　⌒W(xué)心理健康教育工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想　　以黨的十八大精神為指針，認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。　　二、工作思路　　依托“蘇老師”相城分站提升自我，推進(jìn)心育工作。采取集中培訓(xùn)分散學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的雙學(xué)習(xí)模式。　　心理咨詢室的建設(shè)。建好學(xué)生的心育檔案，面詢、家訪等資料?！　〗M織區(qū)心理健康教育優(yōu)秀論文的評選?！　⌒W(xué)心理健康教育工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想：　　認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展?！　《?、工作目標(biāo)：　　培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛國意識和社會責(zé)任感。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量?！　∶嫦蛉w學(xué)生?！　☆A(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合?！　∽尳處熈私馐裁词切睦斫】?，什么樣的心理才是健康心理。學(xué)會初步判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認(rèn)識心理問題，形成求助的意識。各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材。　　(四)閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué)習(xí)?！　?五)把心理健康教育和班會、隊(duì)會結(jié)合起來，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能。　　(六)充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育?！　⌒W(xué)心理健康教育工作計(jì)劃8為了適應(yīng)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展的需要，教育部指示，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極推進(jìn)我校心理健康教育再上新臺階，制定如下計(jì)劃。在教育活動中學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實(shí)施教育。面對全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到提高。關(guān)注個別差異，根據(jù)學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合。　　保密性原則。　　二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)　　心理健康教育的目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，對有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙、調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平?！　W(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，幫助學(xué)生樹立出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響?！　∪⑿睦斫】到逃闹饕獌?nèi)容　　根據(jù)我校實(shí)際情況：普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識心理異?，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會交流，適應(yīng)升學(xué)擇業(yè)、生活、社會等。把握升學(xué)選擇的方向。加強(qiáng)自我認(rèn)識，客觀地評價自己，積極與同學(xué)、老師和家長進(jìn)行有效的溝通?！　∷?、心理健康教育的實(shí)施及活動計(jì)劃　　(一)積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵：通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負(fù)責(zé)，以專、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制?！　?二)開展多種多樣的心理教育的途徑和方法　　心理健康教育要有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)　　1)開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　?)創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂學(xué)會學(xué)　　在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨(dú)立性、合作性，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)?！　?)利用教材與課堂，塑造學(xué)生完美人格　　教材的編寫和制定都蘊(yùn)含著不少心理健康教育的因素。　　開設(shè)心理健康活動課或?qū)ｎ}講座：包括心理訓(xùn)練、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識講座等，普及心理健康科學(xué)知識。每學(xué)期分年級進(jìn)行1—2次學(xué)生心理健康教育活動，幫助學(xué)生掌握心理保健知識，促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進(jìn)行定期輔導(dǎo)。　　建立測試檔案：對新生入學(xué)進(jìn)行學(xué)生心理健康普查，了解我校學(xué)生心理問題，為心理健康教育提供參考依據(jù)，建立測試檔案，有利于增強(qiáng)心理健康教育工作的實(shí)效性和針對性。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。通過舉辦專題講座，開展親子活動等提高家長教子的能力。學(xué)校注重校容校貌的建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)綠化、美化、凈化。校櫥窗設(shè)心理健康園地“心理健康園地”，通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學(xué)生時時刻刻接受著健康的熏陶，學(xué)校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進(jìn)，孕育了一種健康向上的心理氛圍?！　⊥ㄟ^心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧?！　∪⒐ぷ髟瓌t　　以尊重、理解學(xué)生為前提?！　W(xué)生主體性原則?！　∷?、具體措施：　?。ㄒ唬┳龊媒處熜睦砼嘤?xùn)工作。讓教師能認(rèn)識到身體、心理、社會功能三維度。　?。ǘ├^續(xù)開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間；各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題?！　。ㄋ模╅喿x整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué)習(xí)；可以通過召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力。　　（七）充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育?！　∥?、具體安排　　三月：　　安排五年級團(tuán)體沙游，每周一個班級23個團(tuán)隊(duì)?！　「髂昙夐_展觀察植物活動，自己種植小豆芽，體驗(yàn)生命奇跡。　　安排五年級同學(xué)觀看誠實(shí)守信的心理影片，并做反潰　　面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動。　　教師心理培訓(xùn)《心理健康的意義》　　五月：　　安排六年級團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個班級23個團(tuán)隊(duì)?！　「髂昙夐_展“我的自畫像”活動，自我認(rèn)識?！　“才湃昙壨瑢W(xué)觀看科學(xué)幻想的心理影片，并做反潰　　面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動?！　〗處熜睦砼嘤?xùn)《如何培養(yǎng)快樂的心理》　　九月：　　安排四年級團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個班級23個團(tuán)隊(duì)?！　「髂昙夐_展“大餅、油條、豆?jié){”活動，學(xué)生找到彼此之間的共同點(diǎn)?！　“才乓荒昙壨瑢W(xué)觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做