幼兒園中班游戲的活動總結(jié)范文-在線瀏覽
2024-12-07 04:16本頁面
【正文】 開始前，要先商量，確定各扮演什么角色，然后再游戲。要求幼兒能提出自己想要擔(dān)任的角色，并相互協(xié)商。 第二，教師主動加入幼兒游戲。如：一次，我在娃娃家當(dāng)“媽媽”，晉杰當(dāng)“爸爸”?！彼貋頃r對我說：“我買了蛋糕。開始時，晉杰是被動的與我交往，后來就變被動為主動，協(xié)調(diào)我們之間的行為。因此本學(xué)期在組織角色游戲時，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎(chǔ)上，注意引導(dǎo)和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗，從親身體驗中逐步認(rèn)識自己。例如，在“小老鼠面包房”這一角色游戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的特色蛋糕。由此可見，在游戲中，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經(jīng)驗，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時，更增強了他們對角色游戲的興趣和信心。結(jié)合《叢書》中提出的“區(qū)域活動建議”，本學(xué)期我們班的教育區(qū)角游戲開展情況 首先，教育區(qū)角游戲的設(shè)置是靈活的，我們依據(jù)主題活動的內(nèi)容在多方面考慮下進行了設(shè)置：如《我們身邊的科學(xué)》的主題活動中，就設(shè)置了美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。 其次，各個區(qū)角的創(chuàng)設(shè)也根據(jù)主題的具體情況而定。 三、晨間自選活動
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