小學(xué)五年級(jí)讀書心得體會(huì)范文-在線瀏覽
2024-12-07 03:58本頁(yè)面
【正文】 豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長(zhǎng)!小學(xué)五年級(jí)讀書心得體會(huì)2讀書于我而言，是一種審“苦”。不一樣的地方是我左手持鏡、右手持刀?！拔摇痹谑迳香懠＄U骨地“觀”著。我從小人書開始“讀書”生涯。有些大小孩還爬到教師家或供銷社里去偷小人書。讀小學(xué)的我放學(xué)回家，主要任務(wù)是放牛，讀小人書的機(jī)會(huì)比其他人多。在這“春風(fēng)”中，我感覺到了父輩們一生的“悲慘”。讀高中時(shí)，我拼命地思考農(nóng)民的命運(yùn)。我不知不覺走上抽象之路。為何讀書我說不清楚，因?yàn)槲乙庾R(shí)到這個(gè)問題時(shí)，讀書已經(jīng)是存在本身。我關(guān)于人的命運(yùn)的關(guān)注就這樣地由近及遠(yuǎn)、由此及彼地展開了。我認(rèn)為一個(gè)民族也是如此。真正的艱深，不是因?yàn)樗h(yuǎn)離我們的日常生活，而是因?yàn)樗泵媸澜绫旧淼膹?fù)雜。我喜歡閱讀艱深的著作。再抽象的理論表述，在進(jìn)行思辨理解的同時(shí)，我把它還原成日常生活的圖景。我一向認(rèn)為，無法進(jìn)入抽象概念的人是缺乏想象的人。閱讀是抽象的，關(guān)于命運(yùn)的感受是具體的。我們生長(zhǎng)在改革年代，但在理解現(xiàn)成的非個(gè)人化的觀念里長(zhǎng)大。我不得不四面突圍。在自圓其說的內(nèi)部突圍中，惟一的途徑是自覺引入差異。我稱之為差異閱讀法。我總會(huì)同時(shí)將觀點(diǎn)不一樣的許多書放在一齊讀。小學(xué)五年級(jí)讀書心得體會(huì)3工作之余，某些時(shí)刻總想讓自己的心靜下來，拿起一本自己喜歡的書慢慢品讀。讀書本身就是一種樂趣，讀一本好書更有讓人心曠神怡，豁然開朗的感覺。人類繁衍至今傳承的文化是從何而來的，正是通過書籍一代代相傳才得以保留。季老先生說，讀書是一件好事，是事關(guān)人類智慧傳承的大事。正是我們讀了書，有了學(xué)問，才能在社會(huì)上有了立足之地，才能維持生計(jì)、扶持家庭，也只有如此才能說為國(guó)家的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的微薄之力。說到做人，很多人會(huì)說但卻不會(huì)做。這就讓我學(xué)會(huì)了容忍，容忍是一件好事，也是一種美德，正如古人所言“小不忍則亂大謀”，當(dāng)代人所說“忍一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”就是這個(gè)道理，道理誰(shuí)都懂，但要做起來卻很難。當(dāng)今社會(huì)需要揚(yáng)善除惡，我們不能站在社會(huì)高度層面上揚(yáng)善，卻可以從日常生活點(diǎn)滴中踐行。古往今來，中華民族都在提倡行善積德，去幫助那些需要幫助的人，不僅能造福他人，成就一番佳
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