幼兒園保教上半年個人工作總結-在線瀏覽
2024-12-07 03:57本頁面
【正文】 ，并要關注特殊兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學期，我園繼續(xù)對教師的琴法基本功進行了園本培訓。 四、家長工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要?！ ∥濉⒎此技跋聦W期工作重點 繼續(xù)加強新課程的學習，在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更理性的思考?！ ∽⒅亻_展戶外活動，力爭使每位孩子得到體育發(fā)展。 發(fā)動年級組長的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。我們相信，在新的學年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。在這一學期中，我們以全面提高辦學水平和保教質(zhì)量為宗旨，以采用南師大的《幼兒多元能力探索課程》教材為契機，以《綱要》的貫徹落實為突破口，以“一切為了孩子的成長和發(fā)展”為出發(fā)點，致力于教學和管理的改革，大膽嘗試，真抓實干，各項工作都取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結如下： 一、實踐《綱要》精神落實園本教研草根性 (一)發(fā)揮新課程內(nèi)涵的效益 本學期我們實踐了新教材《幼兒多元能力探索課程》，重點進行了專題研究：在主題背景下，剖析相關的各年齡段主題活動，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設，努力提升教師實踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進教師專業(yè)化成長。教師們積極參與群體學習和探討，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合。其中：小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等。大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等。在實踐新教材的過程中，我們認為探索型主題活動對教師的角色與技能提出了更高的要求。此外請名師李磊為我們做了“關于探索型主題活動的實踐和思考”的講座。根據(jù)教師已有成效，在大教研中，我們進一步提出環(huán)境創(chuàng)設需要“多補充”、“常變化”的要求?！ ∈紫?，汲取新的信息。 其次，暢談個人創(chuàng)想。 再次，自我觀摩互相欣賞?！ W期末，班班環(huán)境都有明顯的變換和補充，體現(xiàn)著教師、幼兒、家長之間的互動分享與交流，并且關注幼兒行為習慣細節(jié)的培養(yǎng)。具體做法如下： 強化理論學習，研究教學課例。 第一，查閱資料，進行學習理論。學習趙寄石主編的《幼兒數(shù)學教育》，了解數(shù)學教育內(nèi)容主要包含內(nèi)容以及概念性的問題，關注數(shù)學內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵，在設計數(shù)學活動時慎思慎慮，體現(xiàn)數(shù)學的三個特點：抽象性、精確性以及應用廣泛性。通過研討、分析兩個數(shù)學課例“認識以自身為中心的左右”和“體驗左右的位置與順序，培養(yǎng)初步的應用意識”。最終，全體教師達到共識——創(chuàng)設生活化的游戲情境是數(shù)學教育的重要手段。11月初，我們開展了數(shù)學賽講活動。在賽講中有許多新的信息傳遞給大家，例如：代數(shù)合計學習使用錢幣(吳曉瑩)、代數(shù)合計測量身高(裴瑾)、項目記錄(王之云)、估分(吳錦)、角的探索發(fā)現(xiàn)(劉潤珍)等等?！ ◇w現(xiàn)參與氛圍，數(shù)學與幼兒生活緊密結合?！ ?三)雙語 增加英語教研活動時間?！ 《?、強化管理措施豐富幼兒在園生活 (一)密切保教配合工作 制訂班級合作細則，實施保教結合。制訂出生活教師與主班教師的合作細則，提高了班級教師合作配合的協(xié)調(diào)性。每周二上午組織生活教師進行專業(yè)理論的學習、英語口語培訓?！ ￠_展各種技能比賽，促進專業(yè)技術再提高。舉行了疊被子比賽、洗毛巾比賽等?！ ?二)創(chuàng)設快樂幼兒園生活 開展早操比賽，增強幼兒集體觀念。為滿足幼兒運動和表
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1