學校青年教師心得體會范例五篇-在線瀏覽
2024-12-07 03:56本頁面
【正文】 的工作中，樹立終身學習的觀念，通過學習不斷獲取新知識，提高素質(zhì)，完善自己。今天聽的是市場營銷專業(yè)安予蘇老師的《市場營銷》。聽安老師的課對于自身知識的積累，教學水平的提高，課堂氣氛的控制都非常有幫助。從課堂教學中，能感受到安予蘇老師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎(chǔ)知識目標、態(tài)度目標到技能目標，體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。從教學過程來看，都是經(jīng)過了非常詳細而且精心準備的，從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系。在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學生先于教師得出結(jié)論，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。聽完這次課，我對解決問題又有了新的認識，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。之所以這樣說，是因為當工作出現(xiàn)問題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗不足”作為借口，可是同時，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標，還太遠。我有幸在青年教師培訓班，聽到了__各個學科組的“元老級”老師的講座?！ ∫驗槭撬袑W科的老師在一起培訓，各個學科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位老師在給我們講課時，都有意識地多講一些各學科可以通用的知識。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學習的東西。每當我走上講臺，把我所知道的知識，力求用最生動，最易懂的語言傳授給學生；每當孩子們通過周記，或者自己跑來，跟我分享他們成長中的快樂和困惱，向我討教，我感到深深的幸福，我會暗暗對自己說：一定要對得起“老師”這個稱謂！這是一份普通的工作，同時也是一份偉大的事業(yè)！ 在培訓中，我獲得的知識是實在有效的。這么一句話，讓我豁然開朗，簡單的辦法解決了大問題。很多好的方法，不是書本上可以學來的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的。僅僅說一個小細節(jié)，在__老師講完之后，__主任說起她剛來學校時和李老師的交往，_老師對她說，小姑娘要注意自己的儀表，鞋子也一定要干干凈凈。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個美麗的老師，感染身邊的學生，感染同事，給每個人都帶來陽光燦爛的好心情！我以為，這，也正是附中的魅力所在。遺憾的是，因為時間的關(guān)系，很多老師沒能給我們上課。為我們以后的教育事業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗，我把它整理出來分享給大家。營造學生為主體，教師為主導的課堂，摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”，“填鴨式”教學，真正把課堂還給學生。那么為學生批改作業(yè)，
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