四年級上學(xué)期語文的教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-12-07 03:51本頁面
【正文】 、習(xí)作和單元練習(xí)?！ ∧軠?zhǔn)確認(rèn)讀347個生字，按筆順正確書寫、默寫227個生字?！ ×粜闹車挛?，開始習(xí)作，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦、復(fù)述指定課文，會分角色朗讀課文。 能按要求預(yù)習(xí)課文。討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思?！ ×粜闹車挛铮_始習(xí)作，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦、復(fù)述指定課文，會分角色朗讀課文。能借助字典學(xué)習(xí)生詞，初讀課文，提出問題 能當(dāng)眾說話，愿意與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方。 二、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 (3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣?！ ?5)繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣?！ ?7)能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣?！ ?1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話?！ ∽R字寫字?！ ?2)能按筆順正確書寫、默寫生字216個，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱?！ ?4)繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈?！ ?1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，能講述課文所寫的故事。 (3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。 (5)討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思?！ ?1)繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文?！ ?3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思?！ ?5)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文?！ ?6)能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容?！ ?1)留心周圍的事物，樂于書面表達(dá)交流?！ ?3)學(xué)會寫“留言條”、“請假條”，學(xué)寫書信?！ ∪嗉墝W(xué)生的現(xiàn)狀分析 四(2)班學(xué)生自控能力較差，注意力不集中，上課隨意講話現(xiàn)象嚴(yán)重，大膽舉手者較多，但真正思維敏捷、說話有條理、能具體表達(dá)出自已想法的不多，朗讀能力不強，無法正確、流利朗讀的學(xué)生有好多人?！ ±^續(xù)抓學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀思結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的語感。 加強寫作指導(dǎo)，使學(xué)生會有順序地表達(dá)，寫出文通字順的短文?！ 〖訌妼Σ钌膫€別輔導(dǎo)?！ ∥濉⒀芯空n題 小學(xué)中年級語文中的“讀”與“寫” 四年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃3 一、學(xué)情分析 四(1)班共有學(xué)生43人，其中男生25人，女人18人。在語文學(xué)習(xí)方面，本班兩極分化比較明顯：優(yōu)秀生平時比較樂于表達(dá)，善于交流，知識掌握牢固。后進(jìn)生上課好動，課后拖欠作業(yè)，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高?！ 《?、教材分析 (一)基本結(jié)構(gòu) 本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇?！ 〗滩脑O(shè)計了8個專題。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次?！ ?2)精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合?！ 熬C合性學(xué)習(xí)”，全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo) ，引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地學(xué)習(xí) ，拓寬學(xué)習(xí)資源 三、教學(xué)目標(biāo) 本冊學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo)： ，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖?！ ?。能復(fù)述敘事性課文的大意。 ，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句?！ ∷?、教學(xué)重難點(重點) ，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖?！ ?。能復(fù)述敘事性課文大意。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句?！ ?2)能夠自學(xué)課文的習(xí)慣。通過略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動。 (4)把寫作當(dāng)成是一種樂趣。 (5)繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教學(xué)中，要創(chuàng)設(shè)民主、平等的學(xué)習(xí)氛圍，要重
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