【正文】 等于睡覺(jué)。那么，為什么他不肯甘心地死呢?　　，他的腦子里則充滿了怪異的幻像和美妙的夢(mèng)境?！　∪?、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單　　《熱愛(ài)生命》的作者杰克　　第9課 談生命　　一、重點(diǎn)字詞　　。 梟xiāo鳥(niǎo) 蔭庇y236?！　》架皒īn 云翳y236。悅　　?！　?2)在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼!　　，是“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”?！　。嗤从趾螄L不美麗?　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清　　《談生命》的作者是冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的女作家、兒童文學(xué)家。　　佝僂gōu l243。須 砥dǐ　　?！　?2)于是這一天來(lái)了，電鋸從樹(shù)的踝骨咬下去，嚼碎，撤了一圈白森森的骨粉?！　??！　?2)周道如砥：這里是形容公路的平坦，暢通無(wú)阻。樹(shù)是世襲的土著，是春泥的效死者?！　?，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲(chóng)。　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單　　《那樹(shù)》的作者王鼎鈞是臺(tái)灣當(dāng)代作家。　　沙礫l236。nxo　　沉湎miǎn 孱ch225。n　　。　　(2)一切都改變了：燒焦的石頭取代了綠色的森林，黑色的巖漿覆蓋了嬌艷的野花?！　?4)秋日的艷陽(yáng)在森林的樹(shù)梢上歡樂(lè)地跳躍，把林子里 的松、墨綠的唐棋、金色的楊、橘黃火紅的楓，打扮得五彩繽紛。它敬仰峽谷深沉的品格，欽佩峽谷堅(jiān)忍的毅力，它為陽(yáng)光的偏愛(ài)憤懣，為深淵的遭遇不平?！　〉?2課 人生　　一、重點(diǎn)字詞　　。 攫ju233。測(cè) 饋ku236?！　?1)他們利用歲月，因而歲月并不使他們厭倦?！　?3)他們告訴自己：一種經(jīng)驗(yàn)(無(wú)論那可能是多么痛苦的經(jīng)驗(yàn))，一個(gè)微不足道的觀察，一次徹底的調(diào)查，歡樂(lè)和憂傷，失敗和勝利，以及夢(mèng)想、臆測(cè)、幻想，無(wú)不以這種或那種方式給他們的工作帶來(lái)益處。　?。簮?ài)冒險(xiǎn)，愛(ài)生活，愛(ài)爭(zhēng)斗，精力充沛，頭腦活躍，無(wú)論他們多么年老，到死也是年輕的?！　∪?、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單　　1.《人生》的作者勃蘭兌斯是丹麥國(guó)的文學(xué)評(píng)論家?！　　吧ⅰ本褪巧⒌⒙?、自由靈活。　　第13課 威尼斯商人　　一、重點(diǎn)字詞　　。隱 癖pǐ性 簌簌s249。o代 中流砥dǐ柱 訴訟s242。　　(1)折衷是非：調(diào)和是非?！　?2)有例可援：有先例可參照。　　(4)遍稽群籍：查遍所有的書(shū)籍。　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單　　慈悲不是出于勉強(qiáng)，它像甘霖一樣從天上降上塵世。它有超乎一切的無(wú)上威力，比皇冠更足以顯出一個(gè)帝王的高貴：御杖不過(guò)象征著俗世的威權(quán)，使人民對(duì)于君主的尊嚴(yán)凜然生畏?！　∪?、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單　　1.《威尼斯商人》的作者是莎士比亞，他是英國(guó)的戲劇家和詩(shī)人(稱(chēng)謂)。　　第14課 變臉　　一、重點(diǎn)字詞　　。 bā 睡眼惺忪xīng sōng　　打鼾hān 徘徊p225。i 陰霾m225?！　?1)怡然自得：形容高興而滿足的樣子?！　?3)躡手躡腳：輕手輕腳。把我當(dāng)作人看待, 親親熱熱貼胸懷。下河幫你洗鋪蓋，煮飯幫你劈干柴……　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單　　1.《變臉》作者是魏明倫。　　，即劇本，是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ)，是戲劇的主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。一是人物自身的臺(tái)詞，包括獨(dú)白、對(duì)話、旁白等?！　?、尖銳的矛盾沖突。　　。按照表現(xiàn)形式，可以分話劇、詩(shī)劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲。按照題材所涉及的方面，可以分為現(xiàn)代劇、歷史劇、神話劇、科學(xué)幻想劇、童話劇等。　　第15課 棗兒　　一、重點(diǎn)字詞　　。o)謠 (m242。n m249。 l　　(1)一棵掛滿紅棗的老樹(shù)。(2)一顆棗兒從樹(shù)上落下，男孩躡手躡腳地走過(guò)去撿棗兒?！　∪?、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單　　《棗兒》的作者是孫鴻。　　崢嶸zhēng r243。 鱗次櫛zh236。n yī 嬤嬤m243。 sa 遠(yuǎn)眺ti224?！　?1)鱗次櫛比：像魚(yú)鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨一個(gè)地排列著，多用來(lái)形容房屋等密集?！　?3)通宵達(dá)旦：從天黑到天亮，整夜?！　?5)固執(zhí)己見(jiàn)：堅(jiān)持己見(jiàn)，不肯改變。高山的山崩上尚未化盡的殘雪魔魔點(diǎn)點(diǎn)，山風(fēng)陣陣呼嘯?！　∪⑽膶W(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單　　1.《音樂(lè)之聲》的作者是勒曼，是美國(guó)劇作家。跟小說(shuō)、戲劇一樣需要塑造人物、交代情節(jié)，其容量也像戲劇一樣受時(shí)間的限制。戲劇中人物對(duì)白繁多，側(cè)重于聽(tīng)覺(jué)表現(xiàn)?！　?，用蒙太奇手法按情飛的發(fā)展以及觀眾的注意力和關(guān)心的程序，有節(jié)奏地、合乎邏輯地銜接成整體?！　≯珁ǐng敝 輿y 黿鼉yu225?！　□Vf249。n 守圉y249?！　」敱P(pán)bān 請(qǐng)說(shuō)shuō之 見(jiàn)xi224。ng木 禽滑gǔ厘　　。　　(2)請(qǐng)說(shuō)之 說(shuō)：解釋。已：停止?！　?5)吾知所以距子矣 所以：用來(lái)……方法?！　?7)請(qǐng)獻(xiàn)十金 請(qǐng)：請(qǐng)?jiān)试S我?！　??！　∏G國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。義不殺少而殺眾，不可謂知類(lèi)?！　?1)夫子何命焉為?　　先生有什么見(jiàn)教呢?　　(2)愿借子殺之?！　?3)宋何罪之有?　　宋國(guó)有什么罪呢?　　(4)荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。初中生隨身聽(tīng)　　(5)雖殺臣，不能絕也?！　∪?、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單　　1.《公輸》選自《墨子　　，名翟，是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家學(xué)派的創(chuàng)始人?！　☆皅uǎn畝 傅說(shuō)yu232。 拂b236。　　(1)委而去之 委：放棄。　　(2)寡助之至 至：極點(diǎn)。　　(4)傅說(shuō)舉于版筑之間 舉：任用，選拔。　　(6)人恒過(guò) 恒：常常?！　?8)而后喻 喻：明白，了解?！　?1)親戚畔之 畔通叛 解釋為背叛　　(2)曾益其所不能 曾通增 解釋為增加　　(3)衡于慮 衡通橫 解釋為梗塞，不順　　(4)人則無(wú)法家拂士 拂通弼 解釋為輔佐　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單　　。　　(2)故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利?！　?4)《得道多助，失道寡助》提出的中心論點(diǎn)是天時(shí)不如地利，地利不如人和。　　?！　∈谷嗣穸ň酉聛?lái)而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。多助之至，天下順之。幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下的人都會(huì)歸順?biāo)??！　∷?能施行仁政的)君主不戰(zhàn)則已，作戰(zhàn)就一定勝利。　　所以上天要下達(dá)重大使命到這樣的人身上?！　∮眠@些來(lái)激勵(lì)他的心志，使他的性情堅(jiān)忍，增加他尚未具備的才干。　　這樣人們才會(huì)懂得憂患使人生存發(fā)展，而享受安樂(lè)使人萎靡死亡?！　∪撕氵^(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻?！　∷摹⑽膶W(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單　　1.《得道多助，失道寡助》選自《孟子《