【正文】 而且正確率高。三年級劉周桓、汪伊楠。一年級熊莉莉、趙迎辰、毛雨彤等同學(xué)勤用功。特別是四年級肖夢潔同學(xué)平時成績屬中等水平，這次期中檢測進入了年級第1名。三年級胡心誠、彭樹志、李倪。一年級曾芝琳、王雪蓮、王振同學(xué)近段時間學(xué)習(xí)努力，嚴(yán)格要求自己，本次期中考試中考出了自己理想成績。學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，好的方法能讓我們事半功倍。例如，四年級杜思穎、趙洋同學(xué)課余時間熱愛讀書，并把優(yōu)美的詞句摘抄下來，靈活運用到自己的寫作之中。另外，三年級的鄧菁彥同學(xué)小小年紀(jì)就寫得一手好文章，他的文章語句活潑，感情豐富，條理性強。　　(3)、虛心學(xué)習(xí)。取得一點成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。二年級廖蔚欣、田俊峰。四年級的聶章林、陳冰潔等同學(xué)考試過后善于反省自己，尋找考試中的過失，所以他們在學(xué)習(xí)上才會不斷取得成功。要想在學(xué)習(xí)中取得好的成績，做常勝將軍，“細心”是必備的。二年級的逯佳、吳唯一。四年級的肖月、黃靖雯等同學(xué)作業(yè)字跡工整、清潔，無論是平時的作業(yè)還是考試都能認真讀題，細心答題。　　學(xué)校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”?！　≡谖覀兊男@中還涌動著這樣一股力量，那就是一批團結(jié)同學(xué)、樂于助人，爭做同學(xué)們的貼心人。大家都應(yīng)該和睦相處，團結(jié)友愛，相互幫助。像四年級的譚雪蓮，三年級的楊唐寅，二年級談趙輝等同學(xué)平時無論是學(xué)習(xí)上還是生活上都樂于助人，幫助其他學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，耐心給這些同學(xué)講解，直到他們弄通弄懂為止?！　‘?dāng)然，在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點的同學(xué)遠不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，是你們形成觀小最美的風(fēng)景!是你們譜寫了觀小蓬勃向上的美好樂章，你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的驕傲!　　(三)存在問題　　與此同時我們也看到了一些不和諧的因素，成績固然可喜，但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題：　　一是組織紀(jì)律較差，上課不認真聽講。有的還在倒垃圾。有的在教室門口觀望。有的還躲在廁所里玩，老師來上課沒看見學(xué)生，到處找等等。上課時有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無關(guān)的事，如撕了自己的書來折紙，編織玩具。有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課，做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學(xué)作業(yè)。有的同學(xué)下午會趴在桌子上睡覺。)有很多同學(xué)不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。學(xué)校期中總結(jié)發(fā)言稿2老師們，同學(xué)們：　　大家好！　　我們在這里舉行期中考試總結(jié)表彰大會，隆重表彰、獎勵期中考試取得優(yōu)異成績的同學(xué)。我相信在期末考試中會有更多的同學(xué)取得更優(yōu)異的`成績?？稍浀?，為了給我們上好每一節(jié)課，我們的老師在課下翻閱了多少資料，研究教材、研究教法、研究學(xué)法、設(shè)計教案、改正教案，保證了奉獻給你們的節(jié)節(jié)都是精品課；為了給我們上好課，我們的老師小病不吭聲，大病不誤課；為了給我們上好課，我們的老師，在自己的寶寶的小手拉著媽媽的衣襟，哭著不讓媽媽離開的時候，他們毅然決然的來到教室。為了你們休息得好，他們每一天晚上都是先把你們安頓好了才回去，擔(dān)心你們不能按時起床，耽誤上課他們每一天早早來到教室，等待著你們來到教室，在你們生病的時候，老師急得團團轉(zhuǎn)，跑前跑后，求醫(yī)尋藥，安慰呵護。同學(xué)們，你不覺得我們的老師在你們的成長道路上付出的太多太多了嗎，你不覺得我們的老師是最可尊敬，最可信賴的人嗎？回報他們吧，他們的奢望其實很簡單，就是他的學(xué)生能夠理解他們所做的一切，讓每一位學(xué)生都有進步，讓每位學(xué)生都能好好學(xué)習(xí)，立志成才。他們時刻沒有忘記感恩，我已長大，不再讓父母為我操心更不能讓父母煩心。他們有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前抓好預(yù)習(xí)，上課認真聽講，積極參與，自主學(xué)習(xí)，合作探究，課后及時復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)。他們有毅力，從不向困難低頭，知難而上，永不退縮，他們有恒心，目標(biāo)一定，勇往直前。　　接下來我想和同學(xué)們談兩個問題：　　一、期中考試不應(yīng)緊盯成績，而是要弄清失分的原因　　考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分數(shù)了。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程?！　∽鳛榭荚嚪此?，首先反思的就是平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果許多簡單的知識應(yīng)用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，混過去就算了；有些同學(xué)每天有很多的計劃與目標(biāo)，而一天下來沒有一個目標(biāo)能實現(xiàn)。大多數(shù)同學(xué)對知識的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時不知如何下筆?！　∑浯瓮瑢W(xué)們應(yīng)反思一下對考試技巧的把握。作為考試的基本常識：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時單元測驗中要鍛煉出來的。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的；有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的；有弄虛作假，企圖作弊過關(guān)的?？荚嚂r，過分的看重分數(shù)、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果?！　〕晒σ欢ㄓ蟹椒?，失敗肯定有原因?？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個學(xué)習(xí)的強者，應(yīng)重新找到自己的起點，一定要堅信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。有了新的起點，就要向新的目標(biāo)前進、奮斗。最后我送給同學(xué)們一句話：“無志之人長立志，有志之人立長志”。不過，在這里我想和大家說的是：一切都不要現(xiàn)在下結(jié)論，現(xiàn)在下結(jié)論為時過早。這個特點也就造成了很多同學(xué)不喜歡化學(xué)，因為它需要記憶的東西太多了。 尤其是后面的酸堿鹽部分，一些題目已經(jīng)出現(xiàn)了比較高的技巧性，而相應(yīng)的做題的成就感也就逐漸出現(xiàn)了，所以說，大家對于化學(xué)一定不要現(xiàn)在就下一個總結(jié)性的結(jié)論，因為，有技術(shù)含量的，在后面。當(dāng)然，繼續(xù)下去的話，你還可以記住一些常用化合物的相對分子質(zhì)量（硫酸、碳酸鈉、鹽酸、硫酸鋇、碳酸鋇等等），然后，絕對不用計算器，就是用手算，慢慢的，你就會發(fā)現(xiàn)，你對于化學(xué)里面的數(shù)字就會變得比較敏感，甚至于，看題目里面的數(shù)字，你就知道結(jié)果，相應(yīng)的，題目的難度就會大大降低。找到原因之后，你就應(yīng)該奮起直追了，畢竟，如果化學(xué)能得到一個很高的分數(shù)的話，對于中考總分來說，效果也是很強的?！　?，你的化學(xué)成績很糟糕，那么，你就應(yīng)該