小學(xué)德育活動實(shí)施方案-在線瀏覽
2024-12-07 03:45本頁面
【正文】 育是德育工作的基礎(chǔ)，我們長期堅持以做人為切入點(diǎn)，以《桃溪中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以文明、守紀(jì)為突破口的工作思路，強(qiáng)化了自尊、自愛、自主、自理、自強(qiáng)的意識，逐步培養(yǎng)學(xué)生有競爭意識、有做人準(zhǔn)則、有自學(xué)習(xí)慣、有創(chuàng)新意識、有健康體魄、有適應(yīng)能力，有效地促進(jìn)了良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成。把全面、合格、優(yōu)質(zhì)、特長做為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的總目標(biāo)。 法制教育系列。如政治思想教育、道德素質(zhì)教育、安全衛(wèi)生教育、 心理健康教育、科學(xué)世界觀教育等分別融入學(xué)科教學(xué)及各項活動中。 德育工作序列化是全程管理的具體化，也是德育工作有序進(jìn)行的先決條件?！ ?一)、家長學(xué)校。定期舉行家長教子經(jīng)驗交流?！ ?二)、安全文明辦。 (三)、心理咨詢橋梁辦。小學(xué)德育活動實(shí)施方案二 一、指導(dǎo)思想 以黨教育方針為指導(dǎo)，以立志成才，報效家鄉(xiāng)教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生更好地健康成長。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障未成年人的全面健康成長?！ ⊥晟频掠芾斫M織。本著學(xué)校無小事，處處是德育?！ 〖訌?qiáng)教師隊伍建設(shè)。對待事業(yè)甘當(dāng)奉獻(xiàn)型教師。面對挑戰(zhàn)敢為競爭型教師。師生關(guān)系成為伙伴型教師?！ 猿值掠龝贫?。完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識?！ ?三)課堂為主，有效滲透德育教育 品德與生活、品德與社會課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程?！ ?四)踏實(shí)工作，拓展德育教育途徑 營造校園德育環(huán)境 倡導(dǎo)寬松、和諧的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。利用櫥窗、板報、名人名言等激勵師生為國增光，為校添彩的責(zé)任意識。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。 抓好三個重點(diǎn)管理 一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)值日、值周、升旗、廣播站制度，發(fā)揮其督促、管理、自我約
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