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工商管理專業(yè)自我鑒定范文多篇-在線瀏覽

2024-12-07 03:26本頁面
  

【正文】 行”四過關(guān)”:一洗、二刷、三沖、四消毒。個人衛(wèi)生做到”四勤”:勤洗手、剪指甲。勤洗衣服。  定時做好餐具消毒工作,防止交叉污染。生、熟食刀案及冷葷配餐用具必須分開專用,并有明顯標志。倉庫應(yīng)當通風良好。食品應(yīng)當分類、分架、隔墻、離地存放,并定期檢查、處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期的食品?! ≡稀氤善?、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必須標志明顯,并做到分開使用,定位存放,用后洗凈,保持清潔。對食品從業(yè)人員的教育,經(jīng)常進行營養(yǎng)、衛(wèi)生、職業(yè)道德和法治紀律教育,努力提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平,樹立愛崗敬業(yè)精神。嚴禁閑雜、生人進入食堂。統(tǒng)一使用一卡通。這都是管理好食堂的必備條件。那就是對企業(yè)管理有些工作的認識僅僅停留在表面,只是在看人做,聽人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領(lǐng)會其精髓。認識到要做好日常企業(yè)管理工作,既要注重管理理論知識的學習,更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復合型人才,三年里,我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉。能力在實踐中日趨形成、鍛煉、提高、并得到肯定。自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則制度,尊敬師長,團結(jié)同學,關(guān)系集體。樹立集體主義為核心的人生價值觀,正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系,當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候,堅持把國家、集體的利益放在第一位?! 】茖W文化知識方面,我認真端正學習目的、學習態(tài)度,系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識,同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中,把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,力求理論和實踐的統(tǒng)一。利業(yè)余時間學習緊張有序,邊學習邊工作,努力提高專業(yè)理論水平和實踐操作技巧,力求理論知識的縱深化。通過學習,使我在今后的實際工作中,遇到問題能及時有針對性的處理,由此鍛煉自己獨立分析問題和解決問題能力?! ‘斀裆鐣母镅杆?,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化、發(fā)展的,這一前提要求我們每個人必須用發(fā)展的眼光看問題。未來的我將以實際行動去證明自己的能力,考驗自己的意志,接受一切新的挑戰(zhàn)。在三年的工商管理專業(yè)的學習中,我在思想境界、知識水平、生活素質(zhì)、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階,為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。政治立場堅定,嚴格要求自己,不斷提高思想覺悟,積極向黨組織靠攏。勇于批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀。我吸收了豐富的專業(yè)知識,在所有的專業(yè)知識方面都有了基本的概念性知識,在課余時間我也閱讀了很多有關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的書籍,并在校以及實習期間進行了許多實際的操作和運用,大大豐富了自己的專業(yè)修養(yǎng)。此外,我還不斷拓展自己的知識儲備,廣泛的涉獵其他學科的知識,充分利用課余時間努力學習計算機專業(yè)知識,使我能夠熟練地操作各種辦公軟件,從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。并積極投身于社會實踐,曾在多家公司任職,積累了比較豐富的社會經(jīng)驗。有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,崇尚質(zhì)樸的生活。在心理層面上,擁有堅強的意志品質(zhì)和健康人格,能夠克服各種心理障礙,有較強的社會適應(yīng)能力。工作踏實認真,能夠吃苦耐勞,作風沉穩(wěn)務(wù)實,能夠出色地完成工作任務(wù)。  作為新世紀的年青人,需要不斷努力學習進步,才能適應(yīng)社會的發(fā)展要求。在今后的學習、生活、工作中,我需要不斷提高自己的思想認識,不斷完善自己,勇于創(chuàng)新,與時俱進?! 」ど坦芾韺I(yè)自我鑒定5  我叫xxx,是成都理工大學xx學院工商管理專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生,大學四年是我一生的重要階段,是我學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。四年里,對專業(yè)知識我一絲不茍,在學好本專業(yè)課程的同時我也特別注重對其他各科知識的學習與涉獵。為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復合型人才,四年里,我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉,學校的各種活動我都熱情、積極、踴躍的參加,在校期間,我嚴格要求自己,力爭全面發(fā)展。工
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