參加朗誦活動(dòng)心得體會(huì)【范文三篇】-在線瀏覽
2024-12-07 03:24本頁面
【正文】 教師組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)的目標(biāo)依據(jù)，同時(shí)做好古文經(jīng)典誦讀內(nèi)容、教材的開發(fā)研究，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與經(jīng)典本身特點(diǎn)去加以選擇，擯棄糟粕、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，注重語言形式上的開發(fā)，經(jīng)典學(xué)習(xí)活動(dòng)將根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合校園主題活動(dòng)課程，搜集、整理適合我班學(xué)生學(xué)習(xí)的我國(guó)古今的經(jīng)典故事、名畫、音樂、名劇，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帲O(shè)計(jì)成有趣的形式多樣的活動(dòng)，形成經(jīng)典特色學(xué)習(xí)活動(dòng)體系。我們的基本要求是：不求甚解直面經(jīng)典；激發(fā)興趣以讀為主；方法靈活快樂為旨；學(xué)而時(shí)習(xí)，溫故知新?！ ∫皇情_發(fā)學(xué)生記憶力。 二是增強(qiáng)幼兒的傾聽能力。三是提高學(xué)生的注意力?！ ∷氖前l(fā)展了學(xué)生的口語表達(dá)能力?！ ∥迨羌ぐl(fā)了學(xué)生對(duì)書面語言的敏感性。 六是增強(qiáng)學(xué)生的自信心，利于學(xué)生良好個(gè)性形成。 七是為學(xué)生奠定優(yōu)秀文化素養(yǎng)和高尚人格的基礎(chǔ)?！ “耸桥囵B(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操。經(jīng)典對(duì)孩子成長(zhǎng)過程中的人格發(fā)展、性情修養(yǎng)起著潛移默化的引導(dǎo)作用?！ 』厥缀秃⒆觽円黄鹱哌^的誦經(jīng)之路，我感慨，看著孩子們?cè)诮?jīng)典中獲益，我欣慰！雖然“頌歌中華經(jīng)典，豐厚書香內(nèi)涵”的課題研究活動(dòng)即將結(jié)題，但是，“頌歌中華經(jīng)典，豐厚書香內(nèi)涵”的活動(dòng)還將繼續(xù)深入地開展下去，置身于書聲朗朗的校園，我相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，將是明日德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁?！ ∫虼?，在老師的指導(dǎo)下，孩子們直面經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，感受經(jīng)典，仔細(xì)回味，接觸經(jīng)典的每一個(gè)人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經(jīng)典誦讀后帶給我們的喜悅。孩子對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過程?！皶x百遍，其義自見”就是這個(gè)道理。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。 二、道德修養(yǎng)得到完善 經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑。兒童最善于模仿學(xué)習(xí)，久讀經(jīng)典，最易受到熏陶，他們會(huì)以古人為榜樣，學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì)，更加自覺地規(guī)范自己的行為。在家里，她們總對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話，和外人接觸，卻像只小綿羊，人家問什么，就答什么，甚至不答。《
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