小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-07 03:12本頁(yè)面
【正文】 ）班增設(shè)了一節(jié)信息技術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。我?，F(xiàn)有5位信息技術(shù)課教師，其中專職教師1人，兼職教師4人，這些教師都經(jīng)過計(jì)算機(jī)相關(guān)課程進(jìn)修或培訓(xùn)合格，并能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已能勝任計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作?！ 《?、信息技術(shù)課期考的方式 我校的信息技術(shù)課期考考核主要采取開卷考核方式：教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的能力，給學(xué)生列出幾個(gè)相關(guān)的考核范圍。學(xué)生可以在課堂上完成，也可在家里完成，教師以磁盤、電子郵件等方式收取學(xué)生的作品。如六年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容是制作多媒體幻燈片，我們考核的方法是：要求每個(gè)學(xué)生利用兩節(jié)課的時(shí)間制作一張電子賀卡或畢業(yè)卡，以自己的名字作為文件名，并保存到教師機(jī)上自己的班級(jí)的文件夾里，教師根據(jù)學(xué)生的作品給予評(píng)定。我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，如每年的愛科學(xué)月活動(dòng)中，我校學(xué)生的電腦科幻畫作品、網(wǎng)站設(shè)計(jì)中均取得好評(píng)。首先是設(shè)備不足，我校有30個(gè)班，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機(jī)動(dòng)課時(shí)，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間，也沒有空余時(shí)間開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；其次是信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì)，基本上是憑著感覺走；最后是教材不配套，我們現(xiàn)在是從一年級(jí)開課，可使用的教材只有三～六年級(jí)的，使一二年級(jí)無教材，教師上課也只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。希望信息技術(shù)教育的明天會(huì)更好！ 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4 本學(xué)期，我擔(dān)任了4——5年級(jí)的信息技術(shù)課程教學(xué)，同時(shí)負(fù)責(zé)打印室各方面的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。首先我把課本通讀一遍，根據(jù)課本內(nèi)容的難易程度，做好教學(xué)計(jì)劃，然后把課本中的練習(xí)自己先做一邊，看容易出現(xiàn)哪些問題，從而有利于向?qū)W生解除疑惑?！ W(xué)生們的想象力是很豐富的，所以四年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫的時(shí)候我會(huì)讓學(xué)生在剩余的時(shí)間內(nèi)畫出自己的作品，他們發(fā)揮想象力的同時(shí)也增加了對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。通過學(xué)習(xí)的內(nèi)容，他們可以做出屬于自己的個(gè)性化電子報(bào)刊，對(duì)自己的努力加以肯定。不過通過長(zhǎng)時(shí)間的摸索和老師們的積極配合下，我已經(jīng)能夠熟練操作打印機(jī)和復(fù)印機(jī)，而新機(jī)器的更換，更促進(jìn)了我工作的進(jìn)度，能夠有序的完成各方面的工作。因?yàn)榘喟嗤ㄖ械能浖姹九c機(jī)房的不一致，所以不能地向?qū)W生演示操作的流程，在以后的教學(xué)中我會(huì)參透課本，把重點(diǎn)難點(diǎn)更詳細(xì)地講解，做好充分的準(zhǔn)備面對(duì)學(xué)生。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。在此階段的研究工作中，課題組全體成員根據(jù)本階段的工作計(jì)劃，同心協(xié)力，積極開展各種活動(dòng)，交流課題研究體會(huì)，并收集和整理研究資料，同時(shí)撰寫了高質(zhì)量的教學(xué)研究論文?！ 《?、分析現(xiàn)狀，開展活動(dòng) 課題組負(fù)責(zé)人對(duì)課題研究的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，并在此基礎(chǔ)上修改、規(guī)劃各人工作，讓大家進(jìn)一步明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)定了信念?；顒?dòng)中，學(xué)生興趣盎然，教師也得到了鍛煉，師生關(guān)系更融洽了，也提高了課堂教學(xué)的效果。均取得良好的教學(xué)效果，受到了我校教師的贊揚(yáng)。課題組負(fù)責(zé)人將課題組成員上交的各種資料進(jìn)行選擇、分類、歸檔。 五、及時(shí)總結(jié)，撰寫論文 在課題組負(fù)責(zé)人的帶動(dòng)下，課題組成員對(duì)本階段的課題研究工作進(jìn)行深刻總結(jié)，并撰寫論文《在小學(xué)作文教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的對(duì)策與實(shí)踐》 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6 **電腦要從小學(xué)生抓起，計(jì)算機(jī)學(xué)科教育己成為小學(xué)教育必不可少的科目之一。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)這個(gè)中心目標(biāo)，著重抓了提高學(xué)生獲取、處理信息能力的工作?！ ∪?、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課 按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、寫好教案、努力上好每一節(jié)課。對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)資料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在講課中善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法，形式靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”?！坝谩笔墙虒W(xué)的最終目的，所謂“學(xué)以致用”，它可以是對(duì)某一節(jié)課所學(xué)知 識(shí)的運(yùn)用，也可以是對(duì)幾節(jié)課，一個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用?！ ∥?、注重因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的、一般的、稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，通過對(duì)他們的輔導(dǎo)，使他們的能力進(jìn)一步提升。本學(xué)期進(jìn)行了因特網(wǎng)的教學(xué)，讓學(xué)生了解了因特網(wǎng)的發(fā)展，掌握了搜索引擎的作用，然后教會(huì)了學(xué)生保存網(wǎng)頁(yè)、圖片的方法?！ “?、提高自身素養(yǎng) 在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。從行動(dòng)上，學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等。 20xx年1月15日 回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決?！ 。?）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。（3）利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組?！ ?duì)于六年級(jí)，這一學(xué)期主要學(xué)習(xí)文字的處理，文字處理可以說是電腦使用最多的功能，首先是講解WORD的應(yīng)用，和強(qiáng)大的功能。然后是講解編寫文章，修改文章，美化文章，調(diào)整版面，在教學(xué)工作過程中，主要是采用了演示法和講解法。
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