【正文】 子，諧音什么的。家教生活讓我更加有耐心的做每件事，也讓我想起了很多東西，有很多感觸。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。因此，他們不會懶惰。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習慣。大學生暑假做家教社會實踐報告2　　這是邁入大學校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，所以作為一名師范院校的學生的`我，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成學習上的長期松懈，基礎(chǔ)較差，具體表現(xiàn)有：20以內(nèi)的加減法不能準確而迅速的算出；對拼音字母的識記和正確拼寫有困難；……　　針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎(chǔ)—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導計劃：　　第一階段“夯實基礎(chǔ)”：　　20以內(nèi)的加減運算我出了幾組專題訓練讓其練習：　　例：相同的和：1+4=1+5=1+19=　　2+3=2+4=2+18=　　4+1=3+3=……3+17=　　3+2=4+2=4+16=　　相同的差：（略）　　加減并行：1+2=8+7=　　31=……157=……　　32=158=　　……　　通過大概一周（一周五天，每天兩小時。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”?！　《凇捌匆簟狈矫?，對于“字母的識記”，據(jù)我觀察，該生屬于“場依存型”——借用心理學的一個術(shù)語。這種情況在識記復韻母時表現(xiàn)得猶為明顯?！　∩鲜鰞烧咄竭M行，耗時看起來長了一些，但我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎(chǔ)，才能將后面的教學順利的進行下去。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位、退位?！　∪欢撋鷧s在“實際應(yīng)用題”方面存在極大的困難，對其應(yīng)用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié)。　　在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則。與此同時，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達能力，我將供其練習過的應(yīng)用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答?！　≡凇捌匆舻恼_的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本生字表內(nèi)找出易錯讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣反復幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。　　第三階段，“超前學習”階段（耗時二周）：　　即對第三冊內(nèi)容作一些預習?！　∫驗樵撋露昙壖磳⒔佑|乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，并讓其背誦乘法口訣表?！　嵺`結(jié)果：　　最后讓該生做模擬考卷，語文、數(shù)學均能達到90分以上；了解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利?！　嵺`體會：　　第一，從事教學工作需要“專（鉆）心”：　　我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備?！　〉诙?，從事教學工作需要“耐心”：　　面對一個年僅7歲的一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。這時恰好有一個阿姨走過來問了下我家教多少錢一個小時，因為我只是陪同學過來看看的，并不打算做家教，所以就順便回答了個二十多一個小時，沒想到那個阿姨就直接問我去不去她家教她女兒（也許是因為我的價錢比別人低吧），后來知道她的女兒現(xiàn)在剛讀完小學二年級，但這學期上課不專心，成績也從班上前幾名到班上中下游去了，她怕女兒后面跟不上老師和同學的步伐，所以才出來找個家教的。所以就接受了下來，根據(jù)兩人的約定，上半個月，一天兩個小時50元，另外還給我100元讓我?guī)退I點復習資料。學習中還存在其它問題，比如不愿意做復雜的計算題，特別難的題不愿意動腦子，學習時喜歡談條件，而且不能堅持下去。因此在整個過程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學活動。一個學生只有做到自覺，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學習習慣，不讓父母操心。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課，結(jié)合我十多年的學習體會和經(jīng)驗，給她講了講學習的目的及正確的學習方法，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學習習慣，她認真地聽著，時不時地問我很多為什么。正