學(xué)校中秋節(jié)活動主持詞模板-在線瀏覽
2024-12-07 03:03本頁面
【正文】 有請七（x）班的xx、xx為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時(shí)溢滿心頭。請欣賞由xx老師帶來的歌曲《月至故鄉(xiāng)》?！ ≈鞒?：聽完了xx老師對月亮的傾訴，現(xiàn)在再讓我們聽一個(gè)有關(guān)月亮的古老傳說。由于不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。古有嫦娥奔月的傳說，現(xiàn)在讓x（x）班的xx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《彩云追月》。下面請欣賞由杜主任給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》?！ ≈鞒?：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個(gè)有關(guān)月亮的傳說，這個(gè)故事的名字叫吳剛伐桂。漢朝時(shí)有個(gè)叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復(fù)一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象?！ ≈鞒?：今夜，皓月當(dāng)空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠(yuǎn)望，世間萬物顯得安謐而又神秘，面對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞xxx老師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》，有請xxx老師。春江花月夜，每個(gè)字都蘊(yùn)含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。請欣賞由x（x）班xxx、x（x）班xx兩位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。據(jù)說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作＂玉兔＂。白兔兒當(dāng)然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。我們現(xiàn)在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。 主持2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚(yáng)；微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由xx同學(xué)為我們帶來的葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩，以月寄情，下面有請xx老師為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭 主持2：下面請xx同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《敖包相會》?！ ≈鞒?：“海上升明月，天涯共此時(shí)”，現(xiàn)在我們有請高校長為大家?guī)硪皇住短煅拿髟隆?，掌聲有請。也祝愿我們所有的老師、同學(xué)平平快樂，祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸
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