北師大版二年級下冊語文瀑布教案【三篇】-在線瀏覽
2024-12-07 03:00本頁面
【正文】 的學習作鋪墊?！ 〉诙n時 講讀詩歌第3節(jié)。 讀前提出思考問題：這一節(jié)寫瀑布的什么？（1）想象一下，“望見瀑布的全身”指的是什么？ ?。?）作者看到的景象是怎樣的？ 指名朗讀第3節(jié)詩。） ?。ㄗx詩句：“千丈青山襯著一道白銀。） 作者看到的瀑布是什么樣子，把瀑布比喻成什么？ 讀后，回答上述問題，然后議論：（“屏”是屏風，放在室內用來擋風或隔斷視線的用具，可以折疊?！ ≡娭姓f：好偉大呀，一座珍珠的屏?！ 〗處熆偨Y （1）作者按什么順序觀察的？ ?。?）作者用了準確的詞語，恰當?shù)谋扔?，寫出了瀑布的壯麗，表達出對祖國山河熱愛的感情。學生根據(jù)自己的興趣進行說話練習，培養(yǎng)學習的寫作能力和自學能力?！ ∮懈星榈乩首x課文，背誦課文?！ 〗虒W重點： 認識6個字，會寫8個字?！ 〗虒W難點： 想象意境。瀑布掛圖。 聽錄音，猜一猜，是什么發(fā)出的聲音？ 你們見過瀑布嗎？ 背誦《望廬山瀑布》?！ 《⒊踝x課文，隨文識字。要求：反復讀課文，讀準字音?！ ⊥阑ハ嗥醋x要求認識的字，說說你是怎樣記住它們的?！ ?找出帶有生字的句子讀一讀?！ 〕鍪緯懽?，讀一讀?！ ?學生自由說詞，看誰說的多?！ ?學生練寫，教師個別指導?！ ∽鳂I(yè) 寫字，讀課文?！ ￠_火車，認讀生字卡片?！ 《?、精讀課文，體驗感悟。 學生反饋，自主質疑解疑。 指名讀喜歡的句子，結合朗讀引導學生體會詩歌描寫的美好意境。適時指導?！ 。?）這么美麗的瀑布，我們該用怎樣的心情來讀呢？學生試讀。 ?。?）大家讀得這么好，老師也想來試試，好嗎？教師配樂朗讀?！ W生試背課文。
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