【正文】 奇異景觀，如石筍、石柱、石鐘乳、石幔等。溶洞是水的溶蝕作用、流水腐蝕以及重力作用的長(zhǎng)期結(jié)果?！　≈袢~狀灰?guī)r是石灰?guī)r的一種，其特點(diǎn)為截面有礫石呈竹葉狀。屬冷武系碳酸鹽類的沉積巖。滄海變?yōu)殛懙睾?，這些合成石塊在地殼的變化中露出地面，受雨水沖洗、風(fēng)化等外力作用而變成今天的樣子容貌。呈斑狀結(jié)構(gòu)，斑晶以斜長(zhǎng)石和角閃石為主。常以巖脈或在閃長(zhǎng)巖體邊部產(chǎn)出。仔細(xì)分析了火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖的各種結(jié)構(gòu)、構(gòu)造特征，以及當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用等各種地質(zhì)地貌，并分析了把自己找的照片和自己我們的筆記逐一對(duì)應(yīng)，通過(guò)上網(wǎng)搜查資料，查各種文獻(xiàn)，把實(shí)習(xí)報(bào)告寫完。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)中有很多知識(shí)課本上是沒有的，我們學(xué)到了更加明確可行的操縱技術(shù)和應(yīng)用理論。　　走出校園，走進(jìn)大自然的懷抱，感受大自然的魅力。在野外實(shí)習(xí)的過(guò)程中，固然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實(shí)習(xí)后的成果心里還是非常愉悅?！　〉孛矊W(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2　　一、實(shí)習(xí)概況　　實(shí)習(xí)目的與任務(wù)　　地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)是我們專業(yè)基本教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)?！　∫巴饪疾鞂?shí)習(xí)使我們對(duì)地質(zhì)地貌學(xué)有一個(gè)感性直觀地認(rèn)識(shí)，鍛煉了我們探究的能力和野外勘查實(shí)驗(yàn)的能力?！　?shí)習(xí)概況　　(1)實(shí)習(xí)地點(diǎn)(其一)：貴州關(guān)嶺花江大峽谷　　花江大峽谷：關(guān)嶺花江大峽谷風(fēng)景名勝區(qū)，位于貴州省中部偏西南，安順市西部，貴州關(guān)嶺布依族苗族自治縣縣城西南面。花江大峽谷風(fēng)景名勝區(qū)西北起崗烏鎮(zhèn)的毛草坪，東南至板貴鄉(xiāng)的三江口。共分為5個(gè)景區(qū)，即夾山景區(qū)、鐵索橋景區(qū)、下瓜寨景區(qū)、盤江橋景區(qū)和古生物化石景區(qū)。山高、峽深、水急、壯美的自然景觀與古樸濃郁的民族風(fēng)情、神秘久遠(yuǎn)的海百合、龍化石構(gòu)成“雄奇、宏大、險(xiǎn)峻、神秘”的鮮明特色，這里是典型的喀斯特巖溶地貌，碳酸巖石出露分布廣泛，巖溶面積92%?！　?2)實(shí)習(xí)單位：09級(jí)環(huán)境與生命科學(xué)系地理科學(xué)專業(yè)一班姓名：王斌學(xué)號(hào)：08120901003　　(3)實(shí)習(xí)時(shí)間：__年6月5號(hào)——__年6月10號(hào)　　(4)實(shí)習(xí)器材。放大鏡，皮尺等　　(5)指導(dǎo)老師：莫世江教授、丁衛(wèi)紅老師等　　(6)實(shí)習(xí)分組：09地理(1)班第一組　　(7)實(shí)習(xí)路線。經(jīng)過(guò)多次造山運(yùn)動(dòng)，地殼隆升，海水消退，出露的海沉積物中碳酸鈣含量高，經(jīng)水的溶解和風(fēng)化剝蝕，發(fā)育成各種奇觀，如溶洞、奇石等，這些奇觀主要是奇特的喀斯特地貌奇。通過(guò)一系列的造山運(yùn)動(dòng)，形成了大峽谷復(fù)雜的地形地貌和獨(dú)特的地質(zhì)構(gòu)造，特別是其獨(dú)特的地質(zhì)遺跡，較全面的揭示了該區(qū)域的白堊紀(jì)古地理的原貌及其發(fā)展過(guò)程?！　】λ固匕l(fā)育情況　　花江大峽谷是典型的喀斯特巖溶地貌，碳酸巖石出露分布廣泛，巖溶面積92%，號(hào)稱貴州省境內(nèi)喀斯特地貌類型最為齊全的的亞熱帶巖溶景觀博物館?！　≡摰貐^(qū)喀斯特地貌形成條件和發(fā)育的主要因素　　(1)巖石的透水性：水滲入可溶性巖石內(nèi)部是加速巖石溶解和地質(zhì)作用的重要因素.　　(2)地下水的運(yùn)動(dòng)：地下水排水條件好，交替作用強(qiáng)，喀斯特發(fā)展速度快。　　(3)水的溶解能力：凈水溶解能力是比較低的，當(dāng)水中合有碳酸時(shí)，溶解能力加強(qiáng)。此外，氣候和巖石成分、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、厚度等，對(duì)喀斯特的發(fā)育也有很大的影響。當(dāng)時(shí)湖泊流水中攜帶的大量泥沙一層層沉積下來(lái)，形成現(xiàn)在的巖石，不同的層理交織在一起，看上去好像一幅幅渾然天成的山水畫?！　〉刭|(zhì)構(gòu)造　　在花江大峽谷一帶進(jìn)行實(shí)地的考察，觀察該區(qū)域的初露巖石的形狀，結(jié)合書本已學(xué)的地質(zhì)學(xué)知識(shí)，可以形象的進(jìn)行如下概括：　　地質(zhì)構(gòu)造主要分為兩大類，四小類：　　一是褶皺，包括背斜和向斜兩種形態(tài)?！　《菙鄬樱ǖ貕?斷層上升巖層)和地塹(斷層下降巖層)兩種?！　∫?yàn)榈卮诺哪?、北兩極與地理上的南北兩極位置不完全相符，即磁子午線與地理子午線不相重合，地球上任一點(diǎn)的磁北方向與該點(diǎn)的正北方向不一致，這兩方向間的夾角叫磁偏角。東偏為(+)西偏為()。若某點(diǎn)的磁偏角已知，則一測(cè)線的磁方位角a磁和正北方位角a的關(guān)系為a等于a磁加減磁偏角。經(jīng)校正后測(cè)量時(shí)的讀數(shù)就為真方位角。　　測(cè)量時(shí)放松制動(dòng)螺絲，使對(duì)物覘板指向測(cè)物，即使羅盤北端對(duì)著目的物，南端靠著自己，進(jìn)行瞄準(zhǔn)，使目的物，對(duì)物覘板小孔，蓋玻璃上的細(xì)絲，對(duì)目覘板小孔等連在一直線上，同時(shí)使底盤水準(zhǔn)器水泡居中，待磁針靜止時(shí)指北針?biāo)付葦?shù)即為所測(cè)目的物之方位角?！　∪粲脺y(cè)量的對(duì)物覘板對(duì)著測(cè)者(此時(shí)羅盤南端對(duì)著目的物)進(jìn)行瞄準(zhǔn)時(shí)，指北針讀數(shù)表示測(cè)者位于測(cè)物的什么方向，此時(shí)指南針?biāo)咀x數(shù)才是目的物位于測(cè)者什么方向，與前者比較這是因?yàn)閮纱斡昧_盤瞄準(zhǔn)測(cè)物時(shí)羅盤之南、北兩端正好顛倒，故影響測(cè)物與測(cè)者的相對(duì)位置?！　?三)巖層產(chǎn)狀要素的測(cè)量　　巖層的空間位置決定于其產(chǎn)狀要素，巖層產(chǎn)狀要素包括巖層的走向、傾向和傾角。　　　　巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向?！　∫?yàn)樽呦蚴谴硪粭l直線的方向，它可以兩邊延伸，指南針或指北針?biāo)x數(shù)正是該直線之兩端延伸方向，如ne30度與sw210度均可代表該巖層之走向。　　測(cè)量時(shí)，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤，使底盤水準(zhǔn)器水泡居中，讀指北針?biāo)缚潭燃礊閹r層的傾向?！　　　r層傾角是巖層層面與假想水平面間的最大夾角，即真傾角，它是沿著巖層的真傾斜方向測(cè)量得到的，沿其它方向所測(cè)得的傾角是視傾角。野外分辨層面之真傾斜方向甚為重要它恒與走向垂直，此外可用小石于使之在層面上滾動(dòng)或滴水使之在層面上流動(dòng)，此滾動(dòng)或流動(dòng)之方向即為層面之真傾斜方向?！　r層產(chǎn)狀的記錄方式通常采用下面的方式：　　既方位角記錄方式，如果測(cè)量出某一巖層走向?yàn)?100，傾向?yàn)?200，傾角350，則記錄為nw3100/sw∠350或3100/sw∠350或2200∠350。區(qū)別露頭和滾石，主要是多觀察和追索并要善于判斷?！　』ń髰{谷石漠化情況及其治理方案　　(1)石漠化　　石漠化即喀斯特荒漠化或石化，與我國(guó)西北一帶沙漠化現(xiàn)狀相似，是土地劣化演變的極端形式之一。我國(guó)西部石漠化速度相當(dāng)快，%，石漠化以每年3%—6%的速度遞增?；ń髰{谷地區(qū)也與此類似，治理石漠化當(dāng)務(wù)之急!　　(2)成因機(jī)理　　一、花江大峽谷區(qū)域碳酸鹽巖系的抗風(fēng)蝕能力強(qiáng)，成土過(guò)程緩慢?！　《?、山多坡陡的地表結(jié)構(gòu)不利于水土資源的保存。山多坡陡的地表結(jié)構(gòu)加劇了斜坡體上水、土、肥的流失，某些人類活動(dòng)擾動(dòng)的激發(fā)下，使大片巖溶山地變成石漠化。巖溶山區(qū)土壤剖面中通常缺乏c層(過(guò)渡層)，在基質(zhì)碳酸鹽母巖和上層土壤之間，存在著軟硬明顯不同的界面，使巖土之間的粘著力與親和力大為降低，一遇降雨激發(fā)便極易產(chǎn)生水土流失和石漠化。西南巖溶山區(qū)年均降雨量多在900～1300mm，暴雨集中在春季(約占4o)和夏季(占55%以上)?！　∥?、人口增長(zhǎng)過(guò)快，農(nóng)業(yè)人口多，土地負(fù)荷壓力大。人口增長(zhǎng)快、密度大，加上素質(zhì)低，使西南巖溶山區(qū)陷人人口增加一過(guò)度開墾一土壤侵蝕性退化一石漠化擴(kuò)展一經(jīng)濟(jì)貧困的惡性循環(huán)中。亂砍濫伐、濫墾濫耕、鏟草皮、挖樹根、燒秸稈等在山區(qū)經(jīng)常發(fā)生，對(duì)土地掠奪式經(jīng)營(yíng)造成了嚴(yán)重的水土流失和土地石漠化?！　?3)合理的治理方案　　一是采取砌坎培土的方式，增加土層厚度。三是采取興修蓄水池方式，保證林竹生長(zhǎng)供水需要。五是有條件的地方，實(shí)行土壤改良、施肥，促進(jìn)林竹生長(zhǎng)。石漠化綜合治理是一個(gè)系統(tǒng)工程，關(guān)系到貧困山區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善、群眾的脫貧致富和新農(nóng)村建設(shè)，僅靠林業(yè)部門一家的努力難以達(dá)到效果。一是積極開展林下種草。二是配套完善改土工程。三是加強(qiáng)農(nóng)村能源建設(shè)?！　∪?、實(shí)習(xí)心得　　此次教學(xué)實(shí)習(xí)我們?cè)趯?shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，順利完成了教學(xué)實(shí)習(xí)的安排，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目地和要求?！　⊥ㄟ^(guò)此次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識(shí)，而且極大的鍛煉了我們的實(shí)踐操作能力。如何充分靈活利用自己課堂知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鍛煉自己的實(shí)踐操作能力，這次教學(xué)實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)充分鍛煉的自己的機(jī)會(huì)。走出校園，走進(jìn)大自然的懷抱，感受大自然的魅力。在野外實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實(shí)習(xí)后的成果心里還是非常愉悅?！　〉瑫r(shí)在調(diào)查過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)__旅游開發(fā)一些不合理現(xiàn)象，存在著不少問(wèn)題。因此如何充分利用__天然的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應(yīng)慎重考慮的?！　〉孛矊W(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)3　　實(shí)習(xí)一、礦物(一)　　認(rèn)識(shí)礦物的形態(tài)及主要物理性質(zhì)，學(xué)習(xí)肉眼識(shí)別礦物物理性質(zhì)的方法。　　實(shí)習(xí)三、風(fēng)化作用　　在校園后山觀察、認(rèn)識(shí)風(fēng)化作用產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象，觀察風(fēng)化殼剖面特征并畫素描圖?！　?shí)習(xí)四、地面流水的地質(zhì)作用　　通過(guò)教師提供的圖片、錄像，觀察認(rèn)識(shí)地面流水的種類及產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象。觀察分析河流階地的形成和類型?！　?shí)習(xí)六、地質(zhì)構(gòu)造與閱讀地質(zhì)圖　　、斷層的類型，以及在平面上、剖面上的表現(xiàn)特征?！　?shí)習(xí)七、常見的巖漿巖　　觀察認(rèn)識(shí)常見巖漿巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步掌握巖漿巖的鑒定描述方法，基本能夠識(shí)別幾種常見的巖漿巖。　　實(shí)習(xí)九、參觀認(rèn)識(shí)古生物(化石)　　通過(guò)參觀地質(zhì)陳列室，初步認(rèn)識(shí)地殼歷史中各代主要古生物(化石)，理解生物演化規(guī)律及在地質(zhì)學(xué)中的研究?jī)r(jià)值。以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際、鞏固和加深(!)課堂所學(xué)知識(shí)的目的。　　(一)實(shí)習(xí)任務(wù)　　，分析其相關(guān)的地質(zhì)作用和形成機(jī)制，這是本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)。為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。初步掌握野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察記錄方法?！　?二)實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求　　實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容(重點(diǎn))是觀察和分析內(nèi)、外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象，在實(shí)習(xí)中必須學(xué)習(xí)并初步掌握野外基本工作方法和工作技能。具體內(nèi)容及要求如下：　　　　(1)__市湖邊石灰山地質(zhì)觀察路線一天　　通過(guò)石炭系地層剖面的參觀，初步了解實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)的主要地層層序、接觸關(guān)系，地層單位名稱、地層厚度、主要巖性特征及構(gòu)造變動(dòng)。學(xué)習(xí)繪制信手剖面圖?！　∑胀ǖ刭|(zhì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)　　實(shí)習(xí)一、礦物(一)　　認(rèn)識(shí)礦物的形態(tài)及主要物理性質(zhì)，學(xué)習(xí)肉眼識(shí)別礦物物理性質(zhì)的方法?！　?shí)習(xí)三、風(fēng)化作用　　在校園后山觀察、認(rèn)識(shí)風(fēng)化作用產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象，觀察風(fēng)化殼剖面特征并畫素描圖?！　?shí)習(xí)四、地面流水的地質(zhì)作用　　通過(guò)教師提供的圖片、錄像，觀察認(rèn)識(shí)地面流水的種類及產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象。觀察分析河流階地的形成和類型。　　實(shí)習(xí)六、地質(zhì)構(gòu)造與閱讀地質(zhì)圖　　、斷層的類型，以及在(!)平面上、剖面上的表現(xiàn)特征?！　?shí)習(xí)七、常見的巖漿巖　　觀察認(rèn)識(shí)常見巖漿巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步掌握巖漿巖的鑒定描述方法，基本能夠識(shí)別幾種常見的巖漿巖?！　?shí)習(xí)九、參觀認(rèn)識(shí)古生物(化石)　　通過(guò)參觀地質(zhì)陳列室，初步認(rèn)識(shí)地殼歷史中各代主要古生物(化石)，理解生物演化規(guī)