【正文】 學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。在本學期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動，春游活動，走進消防隊，參加小學，熟悉小學環(huán)境，了解小學生的學習及生活情況，并因勢利導組織幼兒討論，開展我要上小學了的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學生，激發(fā)幼兒上小學的愿望和興趣。小學生每節(jié)課需上4045分鐘，要求有意注意的時間較長?！　?)幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力?！　∷?、需要家長配合的若干事宜。盡量讓孩子在8：50前到園?！　∽⒁馐召M時間　　對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒　　如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣，而非超前學習。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。做好幼小銜接工作。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。　　總結幼兒發(fā)展近況：現(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)?！　W習能力方面：　　大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子寫數(shù)字，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎。有一定的競爭意識，榮譽感也增強了。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕?！　《⒂仔°暯臃矫娴氖马棧骸　酪唬航o孩子選擇什么樣的小學?　　現(xiàn)在的家長都不想讓孩子輸在起跑線上，從上幼兒園開始，就要為孩子選擇最好的，上小學，更是要千挑萬選了!你知道孩子需要怎樣的學校嗎?不能讓孩子因為學校不好，而輸在起跑線上，一定要為孩子挑選心儀的學校!越是經濟條件好的家庭，越是選擇范圍寬，更是讓家長眼花、頭痛!其實只要抓住實質，滿意的學校就擺在你的面前!教你幾招：　　由于家長對孩子的要求和孩子之間的個性差異，以及經濟條件的影響，家長們擇校的標準也不一?！　∪绻麨楹⒆舆x擇的是非住宿學校?！　∫话阕∷迣W校硬件條件都不錯，那就更要注重學校的軟件水平，學生來源和教師的教學水平，尤其是生源，有的家長認為是學校里學生家庭條件相仿一起上學好?！　蓝汉⒆釉鯓舆m應小學生活?家長應該為孩子做哪些準備?　　幫助孩子作好心理準備。上學對于孩子來說是一種匆忙的經歷，如果她不喜歡這種經歷，他很容易會感到被拋棄了。只有對上學有全面的了解，才不會讓孩子因為對學校期望過高而失望。　　孩子在幼兒園里以游戲為主，進入小學后以學習為主(上午四節(jié)課，下午三節(jié)課)。主要的是要認、讀漢語拼音，識字、背課文，學算術，有的孩子會感到沒興趣?！　⌒W每節(jié)課40分鐘左右，需要孩子坐在椅子上集中注意力聽老師講課，這對剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說是有一定難度，要求也是比較高，容易造成孩子的不適應。在入學以前，你應幫助孩子發(fā)展有意注意，使孩子逐步學會控制自己的注意?！　≡鯓优囵B(yǎng)孩子的注意力：　　A、開始時，采用孩子喜歡的游戲形式比較好。游戲可以增加難度，如玩具的數(shù)量多一點，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調換一下?！　、一般孩子都比較喜歡聽故事，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意。還可以要求他邊聽邊記住故事的內容，然后把故事復述給你聽。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字。其間，一方面鼓勵孩子力爭取勝。當孩子遇到挫折而想放棄時，父母不予允許，但也不要責備，而應懷著極大的興趣與孩子一起探討，以增強孩子的信心，讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力?！　、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘，教孩子認識鐘表，對時間概念有比較直觀的了解?！　、和孩子一起按照小學的標準，制定作息制度，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭，監(jiān)督孩子執(zhí)行，孩子做得好可以適當給孩子鼓勵。早晨按時起床，早餐要吃耐饑和富有蛋白質的食品，讓孩子一頓吃飽，午餐前不吃零食或甜食，中午準時開飯?！　∽尯⒆羽B(yǎng)成愛看書的好習慣　　現(xiàn)在的孩子對電視很入迷，也愛看帶有漫畫的書，但對文字的書卻毫無興趣?！　、給孩子書以前，可以先給孩子念一遍，并作適當?shù)闹v解，這樣會使孩子對新書產生更濃厚的興趣，以后即使再拿到這本書，他也就會自己照著圖畫來理解書的內容。在給孩子講解圖書時，還可以對孩子提出各種問題，并與孩子一起討論和解答，這樣，孩子對圖書的興趣就會更高。這個年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說，并為之所吸引。如果隔一段時間給孩子一本圖書，不但每次孩子都會產生新鮮感，能從中學到東西，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認真看書的習慣。家長可以事先向學校了解一下檢查的范圍，有針對性地給買一些這方面的書輔導孩子。通過繪畫，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣?！　〗o孩子準備學習用具　　主要是準備好必要的文具用品。過于花錢的東西，孩子弄丟弄壞很可惜，復雜的用品孩子小還不會用，為時過早，功能復雜，玩具化的文具也是不太適合孩子的，容易在上課時分散孩子的注意力，或造成孩子之間的攀比?！　『⒆邮欠褚呀涍m應學校生活?幼兒園和小學的銜接，一旦解決不好，容易讓孩子在入學后第一學期就出現(xiàn)困難期?！　∫韵氯齻€標準，孩子入學一段時間后，可以用來衡量孩子對學校生產是否適應：一是學習感興趣，即對學習內容本身充滿著好奇和興趣，能積極主動地學習，不懂就問。三是生活有條理，也就是能獨立自主地安排妥帖包括學習在內的基本生活起居，不必大人催著、盯著才去完成?！　∽詈?，再次感謝家長的參與，希望家長能隨時與老師聯(lián)系，共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問題。二是我們一起來探討學習我園在教學上、孩子在生活上的問題等。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。而在里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現(xiàn)抗拒心理。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng)。這是完成學習任務的心理基礎。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵督促他們按時完成。　　(二)、學習能力　　這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣。許多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。經常聽聽錄音、聽聽廣播。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則