高中的生物必修三詳細(xì)知識點(diǎn)總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-07 02:32本頁面
【正文】 育為果實(shí)，形成無子番茄)?！ 「咧猩锉匦奕R點(diǎn)總結(jié)：種群和群落 一、種群的特征 種群的概念：在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體?！ 》N群密度(種群最基本的數(shù)量特征) 出生率和死亡率 數(shù)量特征年齡結(jié)構(gòu) 性別比例 種群的特征遷入率和遷出率 空間特征 調(diào)查種群密度的方法： 樣方法：以若干樣方(隨機(jī)取樣)平均密度估計總體平均密度的方法?！ 《?、種群數(shù)量的變化 “J”型曲線：Nt=N0λt (1)條件：在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候相宜和沒有敵害等理想條件下 (2)特點(diǎn)：種群內(nèi)個體數(shù)量連續(xù)增長。種群增長率變化，K/2時增速最快，K時為0 (3)應(yīng)用：大熊貓棲息地遭到破壞后，由于食物減少和活動范圍縮小，其K值變小，因此，建立自然保護(hù)區(qū)，改善棲息環(huán)境，提高K值，是保護(hù)大熊貓的根本措施。 研究種群數(shù)量變化的意義：對于有害動物的防治、野生生物資源的保護(hù)和利用，以及瀕危動物種群的挽救和恢復(fù)，都有重要意義。群落是由本區(qū)域中所有的動物、植物和微生物種群組成?！ ∝S富度：群落中物種數(shù)目的多少 種間關(guān)系： 捕食：一種生物以另一種生物作為食物?！ 「偁帲簝煞N或兩種以上生物相互爭奪資源或空間等。 寄生：一種生物(寄生者)寄居于另一種生物(寄主)的體內(nèi)或體表，提取寄主的養(yǎng)分以維持生活?！ ∪郝涞目臻g結(jié)構(gòu) 群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個種群在進(jìn)化過程中通過相互作用形成的，包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)(1)垂直結(jié)構(gòu)：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。動物分層主要是因群落的不同層次的食物和微環(huán)境不同。影響因素：地形、光照、濕度、人與動物影響等。 四、群落的演替 演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。如沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替?！ ?2)引起次生演替的外界因素： 自然因素：火災(zāi)、洪水、病蟲害、嚴(yán)寒 人類活動(主要因素)：過度砍伐、放牧、墾荒、開礦。 高中生物必修三知識點(diǎn)總結(jié)：生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 一、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的概念： 由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。水域生態(tài)系統(tǒng)主要包括海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)?！ ∩鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) (1)成分： 非生物成分：無機(jī)鹽、陽光、熱能、水、空氣等 生產(chǎn)者：自養(yǎng)生物，主要是綠色植物(最基本、最關(guān)鍵的的成分)，還有一些化能合成細(xì)菌 和光合細(xì)菌綠色植物通過光合作用將無機(jī)物合成有機(jī)物 生物成分消費(fèi)者：主要是各種動物 分解者：主要某腐生細(xì)菌
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