【正文】 　　7月上旬　　四、參加對(duì)象及條件　　身體健康，有較強(qiáng)組織紀(jì)律性的市小學(xué)三年級(jí)以上的在籍中小學(xué)生。　　報(bào)名辦法：　　自愿參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加一個(gè)營(yíng)地的活動(dòng)?！　?bào)名時(shí)需提供學(xué)生本人身份證或戶口簿復(fù)印件和兩張一寸照片（照片反面要寫(xiě)上姓名）?！　×⒂嘘P(guān)要求　　各學(xué)校要高度重視，大力宣傳夏令營(yíng)活動(dòng)的目的、意義、要求，使參加活動(dòng)的學(xué)生既受到一次愛(ài)國(guó)主義的教育，又能陶冶情操，增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力。　　素質(zhì)教育實(shí)踐基地、承辦旅行社和相關(guān)學(xué)校輔導(dǎo)員要高度重視夏令營(yíng)活動(dòng)的安全，制定安全工作預(yù)案，層層明確責(zé)任人，把安全工作落實(shí)到每個(gè)部位，每個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生全程安全?！　≡鲞M(jìn)學(xué)生閱讀興趣?！　《⒒顒?dòng)內(nèi)容：　　車廂閱讀：教師和學(xué)生每人分享一本自己喜歡的圖書(shū)　　“最美徽文化”手工DIY繪本比賽?！　∪?、活動(dòng)形式：　　小組探究所有閱讀小組隊(duì)員分四組，分別是：A徽美食、B徽建筑、C徽民俗、D徽物產(chǎn)，每組5——6人，圍繞小組主題在網(wǎng)上和書(shū)籍中搜集相關(guān)圖片和資料，再通過(guò)實(shí)地參觀考察，做深入了解，制作本主題的“最美徽文化”繪本，并準(zhǔn)備三分鐘匯報(bào)展示。　　7月26日：各組選出小組長(zhǎng)，做好人員分工，小組內(nèi)交流各自獲取的資訊?！　?0：30——11：00制作“最美徽文化”繪本：每位隊(duì)員圍繞本組主題制作一頁(yè)圖文并茂的繪本內(nèi)容，然后裝訂成冊(cè)，要有封面與封底?！　?1：30——12：00四個(gè)主題小組在一起展示交流，在自己帶的圖書(shū)上寫(xiě)一句自己活動(dòng)的感受，贈(zèng)送給自己的小伙伴?！　W(xué)生準(zhǔn)備：　　帶一本自己喜歡的圖書(shū)，并準(zhǔn)備三分鐘以內(nèi)的好書(shū)分享，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘。）　　圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料?！　⌒W(xué)生暑期夏令營(yíng)活動(dòng)策劃方案5一、本次的是活動(dòng)主題：　　當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士做時(shí)代公民　　二、活動(dòng)目的：　　學(xué)生在老師和環(huán)保局干部的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)社區(qū)、下工廠、到田間、到內(nèi)河、到畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)、飲用水源保護(hù)區(qū)、中（?。┬筒宛^等進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！　∪?、活動(dòng)時(shí)間：　　自定　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：　　社區(qū)、學(xué)校、街道、水質(zhì)監(jiān)測(cè)站等　　五、活動(dòng)內(nèi)容及形式　　本次活動(dòng)分三個(gè)階段　　第一階段：開(kāi)營(yíng)儀式（自定）　　第二階段是：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（自定）　　社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分8個(gè)小分隊(duì)進(jìn)行：　　第一隊(duì)是：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽隊(duì)?！　〉诙?duì)是：環(huán)保模擬法庭隊(duì)。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)環(huán)境。　　第四隊(duì)是：環(huán)保文藝演出隊(duì)。同時(shí)還向大家展示用廢舊報(bào)紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝?！　〉谖尻?duì)是：環(huán)保進(jìn)社區(qū)隊(duì)?！　〉诹?duì)是：環(huán)保小記者隊(duì)?！　〉谄哧?duì)是：變廢為寶手工隊(duì)?！　…h(huán)保監(jiān)督小哨兵隊(duì)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約資源的習(xí)慣?！　〉谌A段是：閉營(yíng)式（自定）　　由各小隊(duì)匯報(bào)活動(dòng)成果，評(píng)選“優(yōu)秀營(yíng)員”，進(jìn)行總結(jié)表彰。疆內(nèi)團(tuán)保留巴音布魯克經(jīng)典路線，讓孩子們了解我們的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。　　二、活動(dòng)時(shí)間：　　本屆夏令營(yíng)校內(nèi)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一為4天、校外疆內(nèi)團(tuán)預(yù)計(jì)4天，疆外團(tuán)預(yù)計(jì)10天　　三、招募名額：　　疆內(nèi)團(tuán)預(yù)招募35人、疆外團(tuán)招募25名　　四、招募范圍（營(yíng)員條件）：　　疆內(nèi)團(tuán)網(wǎng)脈會(huì)員即可報(bào)名，報(bào)名后由負(fù)責(zé)人進(jìn)行帥選，主要以小學(xué)為主。　　五、校內(nèi)活動(dòng)方案：　　基于首屆夏令營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，處團(tuán)隊(duì)活動(dòng)外本屆行令營(yíng)校內(nèi)部分增加了校史學(xué)習(xí)、名族歌曲、舞蹈學(xué)習(xí)、目的地歷史及文化學(xué)習(xí)、攝影技術(shù)學(xué)習(xí)等內(nèi)容?！　〗鈭F(tuán)方案一部分由對(duì)方學(xué)校提供，暨與友好學(xué)校開(kāi)展手拉手活動(dòng)，包括團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，文化交流、才藝交流、讀書(shū)交流等。　　七、考核方式：　　我們將所有營(yíng)員分成小組，小組選出組長(zhǎng)、文藝委員、生活委員、攝影委員并由組員輪流擔(dān)任，營(yíng)員在活動(dòng)中每一天利用網(wǎng)脈博客發(fā)表日志記錄自己感受并配有活動(dòng)圖片。考核包括：團(tuán)隊(duì)合作、任務(wù)完成、博文質(zhì)量、個(gè)人表現(xiàn)、老師評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)比方式是由每個(gè)小組選派一名代表，把本組在夏令營(yíng)中的情況制作成圖文并茂的幻燈片，總結(jié)展示每一位營(yíng)員在活動(dòng)中的表現(xiàn)和體會(huì)。　　小學(xué)生暑期夏令營(yíng)活動(dòng)策劃方案7一、團(tuán)隊(duì)主題及學(xué)?；厩闆r　　“SMILE，微笑面對(duì)每一天”夏令營(yíng)　　學(xué)?；厩闆r　　xxx中心小學(xué)是一所寄宿制小學(xué)，現(xiàn)在他們?cè)诎宸恐袑W(xué)習(xí)生活，在威海市政府和當(dāng)?shù)卣呐ο拢F(xiàn)在的板房裝上了風(fēng)扇，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了更好的條件。我們帶著我們的微笑，帶著我們的真誠(chéng)，帶著我們幾個(gè)月收集的資料成果，希望能給當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶去一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、有意義的暑假?！　「卸鳌⒏形?、服務(wù)、奉獻(xiàn)——教育實(shí)踐，體驗(yàn)生活，奉獻(xiàn)愛(ài)心，服務(wù)災(zāi)區(qū)。并且，隊(duì)員中有參加社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)于本次的赴四川的支教活動(dòng)有一定的幫助，有些隊(duì)員還重視針對(duì)兒童的志愿服務(wù)活動(dòng)有比較長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)于開(kāi)展針對(duì)兒童的志愿服務(wù)活動(dòng)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于本次的支教活動(dòng)是針對(duì)小學(xué)生有很大的幫助；本次支教活動(dòng)大部分是四川的同學(xué)甚至有北川的志愿者同學(xué)，因此對(duì)于我們與當(dāng)?shù)氐慕涣髟谀承┏潭葋?lái)說(shuō)并不成問(wèn)題，而且本次活動(dòng)的帶隊(duì)老師韓楊老師是我們學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師，因此對(duì)于本次開(kāi)展支教志愿服務(wù)活動(dòng)有十分大的作用，因?yàn)楸敬沃Ы袒顒?dòng)是針對(duì)農(nóng)村的孩子們，農(nóng)村的孩子們性格上相對(duì)比較內(nèi)向?！　∥覀兊膬?yōu)勢(shì)　　組隊(duì)參與本次實(shí)踐活動(dòng)的幾乎都是大學(xué)生，因此對(duì)于在某些方面輔導(dǎo)災(zāi)區(qū)兒童的心里有一定的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榇髮W(xué)生與孩子們的年齡差距不是很大，孩子們?cè)谛睦砩细嗟哪J(rèn)我們?yōu)樗麄兊拇蟾绺?、大姐姐，因此在一定程度上拉近了志愿者與